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如图,四棱锥中,平面,底面是直角梯形,中点.

(1) 求证:平面PDC平面PAD;
(2) 求证:BE∥平面PAD;
(3)求二面角的余弦值.
(1) 证明略(2) 证明略(3)
本题主要考查线面垂直的判定定理与面面垂直的判定定理,以及考查线面平行的判定定理,解决此类问题的关键是熟练掌握有关的定理与几何体的结构特征,此题属于基础题,考查学生的空间想象能力与逻辑推理能力.
(1)由题意可得:PA⊥CD,结合CD⊥AD与线面垂直的判定定理可得CD⊥平面PAD,再利用面面垂直的判定定理得到面面垂直.
(2)取PD的中点为F,连接EF,AF,即可得到EF∥CD,CD=2EF,由题中条件可得EF=AB,并且EF∥AB,进而得到四边形ABEF为平行四边形,得到BE∥AF,再利用线面平行的判定定理得到线面平行.
(3)根据面面垂直得到线线垂直,得到两个向量的数量积等于0,求出两个字母之间的关系,设出平面的法向量,根据数量积等于0,做出法向量,进而求出面面角.
解:(I)略--------------(4分)
(II)略
(III)连,取的中点,连接,则平面,过
为垂足,连接,可证为二面角的平面角. -------(10分)
,则可求得,
从而求得-----------(12分,其他方法比照给分)
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分14分 )如图,在三棱柱中,所有的棱长都为2,.
  
(1)求证:
(2)当三棱柱的体积最大时,
求平面与平面所成的锐角的余弦值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题8分)如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,底面ABCD为正方形,
PA=AB=2,M, N分别为PA, BC的中点.

(Ⅰ)证明:MN∥平面PCD;
(Ⅱ)求MN与平面PAC所成角的正切值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分12分)如图5,已知直角梯形所在的平面垂直于平面

.  
(1)在直线上是否存在一点,使得
平面?请证明你的结论;
(2)求平面与平面所成的锐二面角的余弦值。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分16分)
如图,直三棱柱ABC-A1B1C1,底面△ABC中,CA=CB=1,∠BCA=90°,棱AA1=2,MN分别是A1B1A1A的中点.

(1)求的长;
(2)求的值;
(3)求证:A1BC1M(14分).

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在四棱锥P—ABCD中,PA⊥平面ABCD,四边形ABCD为正方形,PA=AB=4,
 
G为PD中点,E点在AB上,平面PEC⊥平面PDC.
(Ⅰ)求证:AG⊥平面PCD;
(Ⅱ)求证:AG∥平面PEC;
(Ⅲ)求点G到平面PEC的距离.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,M是正方体的棱的中点,给出命题

①过M点有且只有一条直线与直线都相交;
②过M点有且只有一条直线与直线都垂直;
③过M点有且只有一个平面与直线都相交;
④过M点有且只有一个平面与直线都平行.
其中真命题是(   )
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知m,n是两条直线,α,β是两个平面.有以下命题:
①m,n相交且都在平面α,β外,m∥α, m∥β , n∥α, n∥β ,则α∥β;
②若m∥α, m∥β , 则α∥β;
③若m∥α, n∥β , m∥n,则α∥β.
其中正确命题的个数是(     )
A.0B.1C.2D.3

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

的直径,点上的动点(点不与重合),过动点的直线垂直于所在的平面,分别是的中点,则下列结论错误的是  
A.直线平面B.直线平面
C.D.

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