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科目: 来源: 题型:单选题

已知f(x)=1+logax(a>0,a≠1)的反函数是f-1(x),若f-1(x)的图象过(3,4),则a的值为


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    2

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科目: 来源: 题型:解答题

已知数学公式
(1)求f(x)的解析式;
(2)画出f(x)的图象,并求出单调区间;
(3)讨论f(x)与f(x+1)的大小.

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科目: 来源: 题型:填空题

已知点P(x,y)在曲线数学公式(θ为参数,θ∈[π,2π))上,则数学公式的取值范围为 ________.

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科目: 来源: 题型:填空题

与直线3x-2y=0平行,且过点(-4,3)的直线的一般式方程是________.

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科目: 来源: 题型:填空题

条件p:“m<-2”和条件q:“方程x2-2x-m=0无实根”,则p是q的 ________条件.

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科目: 来源: 题型:填空题

设a>0,b>0.若数学公式是3a与3b的等比中项,则数学公式的最小值为________.

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科目: 来源: 题型:解答题

已知数学公式,且数学公式
(1)求实数k的值;
(2)求函数f(x)的单调递增区间及最大值,并指出取得最大值时的x值.

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科目: 来源: 题型:解答题

随着生活水平的提高,儿童的身高越来越成为人们关注的话题,某心理研究机构从边区某小学四年级学生中随机抽取100名同学,将他们的身高(单位:厘米)数据绘制成频率分布直方图(如图).
(1)现先用分层抽样的方法从各组中共选取20人作为样本,然后再从第四组或第五组选出的人中选出两人进行进一步分析,则这两人来自不同组的概率是多少?
(2)若将身高超过130cm称为正常,低于130cm称为偏低,抽出的20名学生按性别与身高统计具体分布情况如下:
正常25
偏低103
用假设检验的方法分析:有多大的把握认为该年级学生的身高是否正常与性别有关?
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.072.713.845.026.647.8810.83
参考公式及数据K2=数学公式

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科目: 来源: 题型:填空题

已知函数f(x)=6x-4(x=1,2,3,4,5,6)的值域为集合A,函数g(x)=2x-1(x=1,2,3,4,5,6)的值域为集合B,任意a∈A∪B,则a∈A∩B的概率是________.

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科目: 来源: 题型:填空题

已知f(x)=2mx+m2+2,m≠0,m∈R,x∈R.若|x1|+|x2|=1,则数学公式的取值范围是________.

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