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【题目】实数满足不等式函数极值点.

(1”为假命题,“真命题,求实数取值范围;

(2已知”为真命题,并记为必要不充分条件,求整数的值

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【题目】如图所示,将一矩形花坛ABCD扩建成一个更大的矩形花坛AMPN,要求B在AM上,D在AN上,且对角线MN过C点,已知|AB|=3米,|AD|=2米

(1)设AN的长为x米,用x表示矩形AMPN的面积?

(2)要使矩形AMPN的面积大于32平方米,则AN的长应在什么范围内?

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【题目】某企业接到生产3000台某产品的三种部件的订单,每台产品需要这三种部件的数量分别为2,2,1单位:件.已知每个工人每天可生产部件6件,或部件3件,或部件2件.该企业计划安排200名工人分成三组分别生产这三种部件,生产部件的人数与生产部件的人数成正比,比例系数为为正整数

1设生产部件的人数为,分别写出完成三件部件生产需要的时间;

2假设这三种部件的生产同时开工,试确定正整数的值,使完成订单任务的时间最短,并给出时间最短时具体的人数分组方案.

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【题目】已知函数f(x)=的定义域为集合A,B={x|x<a}.

(1)若AB,求实数a的取值范围;

(2)若全集U={x|x4},a=1,求UA及AUB).

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【题目】学校为测评班级学生对任课教师的满意度,采用“100分制打分的方式来计分,规定满意度不低于98分,则评价该教师为优秀,现从某班学生中随机抽取10名,以下茎叶图记录了他们对某教师的满意度分数(以十位数字为茎,个位数字为叶);

1)指出这组数据的众数和中位数;

2)求从这10人中随机选取3人,至多有1人评价该教师是优秀的概率;

3)以这10人的样本数据来估计整个班级的总体数据,若从该班任选3人,记表示抽到评价该教师为优秀的人数,求的分布列及数学期望.

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【题目】对于定义域为D的函数,如果存在区间,同时满足:①内是单调函数;②当定义域是时,的值域也是.则称是该函数的“和谐区间”.

(1)证明:是函数=的一个“和谐区间”.

(2)求证:函数不存在“和谐区间”.

(3)已知:函数R,)有“和谐区间” ,当变化时,求出的最大值.

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【题目】已知函数.

1)当时,讨论函数的单调性;

2)设,当时,若对任意,存在,使,求实数的取值范围.

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【题目】如图,三棱柱, ,,平面平面相交于点.

1)求证:

2)求二面角的余弦值.

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【题目】已知函数f(x)=lg(1+x)lg(1x).

(1)求函数f(x)的定义域;

(2)判断函数f(x)的奇偶性,并说明理由;

(3)若f(x)>0,求x的取值范围.

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【题目】单调递增数列中, ,且成等差数列, 成等比数列,.

(1)求证:数列为等差数列

求数列通项公式;

(2)设数列的前项和为,证明:.

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同步练习册答案