相关习题
 0  256753  256761  256767  256771  256777  256779  256783  256789  256791  256797  256803  256807  256809  256813  256819  256821  256827  256831  256833  256837  256839  256843  256845  256847  256848  256849  256851  256852  256853  256855  256857  256861  256863  256867  256869  256873  256879  256881  256887  256891  256893  256897  256903  256909  256911  256917  256921  256923  256929  256933  256939  256947  266669 

科目: 来源: 题型:

【题目】设命题的必要而不充分条件;

设命题实数满足方程表示双曲线.

(1)若“”为真命题,求实数的取值范围;

(2)若“”为假命题,“”为真命题,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】已知椭圆的离心率,右焦点,过点的直线交椭圆两点.

(1)求椭圆的方程;

(2)若点关于轴的对称点为 ,求证: 三点共线;

(3) 当面积最大时,求直线的方程.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】已知函数.

(1)讨论函数的单调性;

(2)若,过分别作曲线的切线,且关于轴对称,求证: .

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】2016世界特色魅力城市强新鲜出炉,包括黄山市在内的个中国城市入选. 美丽的黄山风景和人文景观迎来众多宾客. 现在很多人喜欢自助游,某调查机构为了了解“自助游”是否与性别有关,在黄山旅游节期间,随机抽取了人,得如下所示的列联表:

赞成“自助游”

不赞成“自助游”

合计

男性

女性

合计

(1)若在这人中,按性别分层抽取一个容量为的样本,女性应抽人,请将上面的列联表补充完整(在答题卡上直接填写结果,不需要写求解过程),并据此资料能否在犯错误的概率不超过前提下,认为赞成“自助游”是与性别有关系?

(2)若以抽取样本的频率为概率,从旅游节游客中随机抽取人赠送精美纪念品,记这人中赞成自助游人数为的分布列和数学期望.

附:

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】已知双曲线的左、右焦点分别为,点为双曲线上一点,若的内切圆半径为1,且圆心到原点的距离为,则双曲线的离心率是__________.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】某高中在校学生2 000人,高一年级与高二年级人数相同并且都比高三年级多1人.为了响应市教育局“阳光体育”号召,该校开展了跑步和跳绳两项比赛,要求每人都参加而且只参加其中一项,各年级参与项目人数情况如下表:

  年级

项目  

高一年级

高二年级

高三年级

跑步

a

b

c

跳绳

x

y

z

其中a∶b∶c=2∶3∶5,全校参与跳绳的人数占总人数的. 为了了解学生对本次活动的满意度,采用分层抽样从中抽取一个200人的样本进行调查,则高二年级中参与跑步的同学应抽取多少人?

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】(公元前5-6世纪),祖冲之之子,齐梁时代的数学家. 他提出了一条原理:“幂势既同,則积不容异.这句话的意思是:两个等几何体若在所有等高处的水平截面的面积相等,则这两个何体的体积相等. 该原理在西方到十七世纪才由意大利数学家卡瓦列利发现,比祖晚一千一百多年. 椭球体是椭绕其轴旋转所成的旋转体. 将底面径皆为高皆为椭半球体及已被挖去了圆锥体的圆柱体放于同一平面. 以平行于平面的平面于距平面任意高处可横截得到两截面,可以证明知总成立. 据此,短轴长为长轴为球体的体积是 __________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】某地最近十年粮食需求量逐年上升,下表是部分统计数据:

年份

2006

2008

2010

2012

2014

需求量(万吨)

236

246

257

276

286

(1)利用所给数据求年需求量与年份之间的回归方程x+

(2)利用(1)中所求出的直线方程预测该地2018年的粮食需求量.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】函数的图象上存在关于轴对称的点,则实数的取值范围是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】某学校为推行“高效课堂”教学法,某数学老师分别用传统教学和“高效课堂”两种不同的教学方法,在同一年级的甲、乙两个同层次的班进行教学实验,为了解教学效果,期末考试后, 分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出的茎叶图如图(记成绩不低于70分者为“成绩优良”).

(1)分别计算甲、乙两班20个样本中,数学成绩前十名的平均分,并大致判断那种教学方法的教学效果更佳;

(2)由以上统计数据填写下面列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为“成绩优良与教学方法有关”?

附:

独立性检验临界表:

查看答案和解析>>

同步练习册答案