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【题目】非空集合关于运算满足:① 对任意,都有;② 存在使对一切都有,则称是关于运算的融洽集,现有下列集合及运算:
①是非负整数集,运算:实数的加法;
②是偶数集,运算:实数的乘法;
③是所有二次三项式组成的集合,运算:多项式的乘法;
④,运算:实数的乘法;
其中为融洽集的是________
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【题目】设等差数列{an}的前n项和为Sn(n∈N*),等比数列{bn}的前n项和为Tn(n∈N*),已知a1=3,b1=1,a3+b2=10,S3﹣T2=11.
(Ⅰ)求数列{an}、{bn}的通项公式:
(Ⅱ)若数列{cn}满足c1=1,cn+1﹣cn=an,求c100;
(Ⅲ)设数列dn=anbn,求{dn}的前n项和Kn.
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【题目】端午节吃粽子是我国的传统习俗,设一盘中装有10个粽子,其中豆沙粽子3个,肉粽子2个,白粽子5个,这三种粽子的外观完全相同,从中任意选取3个.
(1)求三种粽子各取到1个的概率;
(2)设ξ表示取到的豆沙粽子个数,求ξ的分布列.
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【题目】已知集合A={x|x=6n﹣1,n∈N*},B={x|x=2n,n∈N*},将A∪B的所有元素从小到大依次排列构成一个数列{an}.记Sn为数列{an}的前n项和,若Sm=3014,则正整数m值为_____.
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【题目】某单位为促进职工业务技能提升,对该单位120名职工进行一次业务技能测试,测试项目共5项.现从中随机抽取了10名职工的测试结果,将它们编号后得到它们的统计结果如下表(表1)所示(“√”表示测试合格,“×”表示测试不合格).
表1:
编号\测试项目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | × | √ | √ | √ | √ |
2 | √ | √ | √ | √ | × |
3 | √ | √ | √ | √ | × |
4 | √ | √ | √ | × | × |
5 | √ | √ | √ | √ | √ |
6 | √ | × | × | √ | × |
7 | × | √ | √ | √ | × |
8 | √ | × | × | × | × |
9 | √ | √ | × | × | × |
10 | √ | √ | √ | √ | × |
规定:每项测试合格得5分,不合格得0分.
(1)以抽取的这10名职工合格项的项数的频率代替每名职工合格项的项数的概率.
①设抽取的这10名职工中,每名职工测试合格的项数为,根据上面的测试结果统计表,列出的分布列,并估计这120名职工的平均得分;
②假设各名职工的各项测试结果相互独立,某科室有5名职工,求这5名职工中至少有4人得分不少于20分的概率;
(2)已知在测试中,测试难度的计算公式为,其中为第项测试难度,为第项合格的人数,为参加测试的总人数.已知抽取的这10名职工每项测试合格人数及相应的实测难度如下表(表2):
表2:
测试项目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
实测合格人数 | 8 | 8 | 7 | 7 | 2 |
定义统计量,其中为第项的实测难度,为第项的预测难度().规定:若,则称该次测试的难度预测合理,否则为不合理,测试前,预估了每个预测项目的难度,如下表(表3)所示:
表3:
测试项目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
预测前预估难度 | 0.9 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.4 |
判断本次测试的难度预估是否合理.
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【题目】中国古代十进制的算筹计数法,在数学史上是一个伟大的创造.根据史书的记载和考古材料的发现,古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子,一般长为,径粗,多用竹子制成,也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的,大约二百七十几枚为一束,放在一个布袋里,系在腰部随身携带.需要记数和计算的时候,就把它们取出来,放在桌上、炕上或地上都能摆弄.在算筹计数法中,以纵横两种排列方式来表示数字.如图,是利用算筹表示数1~9的一种方法.例如:3可表示为“”,26可表示为“”,现有6根算筹,据此表示方法,若算筹不能剩余,则用这6根算筹能表示的两位数的个数为( )
A.13B.14C.15D.16
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【题目】如图所示,天花板上挂着3串玻璃球,射击玻璃球规则:每次击中1球,每串中下面球没击中,上面球不能击中,则把这6个球全部击中射击方法数是( )
A.78B.60C.48D.36
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