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【题目】为了适应高考改革,某中学推行“创新课堂”教学.高一平行甲班采用“传统教学”的教学方式授课,高一平行乙班采用“创新课堂”的教学方式授课,为了比较教学效果,期中考试后,分别从两个班中各随机抽取名学生的成绩进行统计分析,结果如下表:(记成绩不低于分者为“成绩优秀”)
分数 | |||||||
甲班频数 | |||||||
乙班频数 |
(Ⅰ)由以上统计数据填写下面的列联表,并判断是否有以上的把握认为“成绩优秀与教学方式有关”?
甲班 | 乙班 | 总计 | |
成绩优秀 | |||
成绩不优秀 | |||
总计 |
(Ⅱ)现从上述样本“成绩不优秀”的学生中,抽取人进行考核,记“成绩不优秀”的乙班人数为,求的分布列和期望.
参考公式:,其中.
临界值表
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【题目】已知,是椭圆的左、右焦点,椭圆过点.
(1)求椭圆的方程;
(2)过点的直线(不过坐标原点)与椭圆交于,两点,且点在轴上方,点在轴下方,若,求直线的斜率.
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【题目】自出生之日起,人的情绪、体力、智力等心理、生理状况就呈周期变化,变化由线为.根据心理学家的统计,人体节律分为体力节律、情绪节律和智力节律三种.这些节律的时间周期分别为23天、28天、33天.每个节律周期又分为高潮期、临界日和低潮期三个阶段.以上三个节律周期的半数为临界日,这就是说11.5天、14天、16.5天分别为体力节律、情绪节律和智力节律的临界日.临界日的前半期为高潮期,后半期为低潮期.生日前一天是起始位置(平衡位置),已知小英的生日是2003年3月20日(每年按365天计算).
(1)请写出小英的体力、情绪和智力节律曲线的函数;
(2)试判断小英在2019年4月22日三种节律各处于什么阶段,当日小英是否适合参加某项体育竞技比赛?
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【题目】已知双曲线C的中心在原点,抛物线的焦点是双曲线C的一个焦点,且双曲线过点.
(Ⅰ)求双曲线的方程;
(Ⅱ)设直线与双曲线C交于A,B两点,试问:k为何值时,.
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【题目】已知二次函数
(1)若函数在区间上存在零点,求实数的取值范围;
(2)是否存在常数,当时,的值域为区间,且区间的长度为(视区间的长度为),如果存在,求出的值;如果不存在,说明理由.
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【题目】为了适应高考改革,某中学推行“创新课堂”教学.高一平行甲班采用“传统教学”的教学方式授课,高一平行乙班采用“创新课堂”的教学方式授课,为了比较教学效果,期中考试后,分别从两个班中各随机抽取名学生的成绩进行统计分析,结果如下表:(记成绩不低于分者为“成绩优秀”)
分数 | |||||||
甲班频数 | |||||||
乙班频数 |
(1)由以上统计数据填写下面的列联表,并判断是否有以上的把握认为“成绩优秀与教学方式有关”?
甲班 | 乙班 | 总计 | |
成绩优秀 | |||
成绩不优秀 | |||
总计 |
(2)在上述样本中,学校从成绩为的学生中随机抽取人进行学习交流,求这人来自同一个班级的概率.
参考公式:,其中.
临界值表
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【题目】如图,等边三角形的中线与中位线相交于,已知是绕旋转过程中的一个图形,下列命题中,错误的是
A. 恒有⊥
B. 异面直线与不可能垂直
C. 恒有平面⊥平面
D. 动点在平面上的射影在线段上
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【题目】已知递增数列{an}前n项和为Sn,且满足a1=3,4Sn﹣4n+1=an2,设bn(n∈N*)且数列{bn}的前n项和为Tn
(Ⅰ)求证:数列{an}为等差数列;
(Ⅱ)若对任意的n∈N*,不等式λTnn(﹣1)n+1恒成立,求实数λ的取值范围.
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【题目】已知关于的不等式,其中;
(1)试求不等式的解集;
(2)对于不等式的解集,记(其中为整数集),若集合为有限集,求实数的取值范围,使得集合中元素个数最少,并用列举法表示集合;
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【题目】对任意实数,给出下列命题:①“”是“”的充要条件;②“是无理数”是“是无理数”的充要条件;③“”是“”的充分条件;④“”是“”的必要条件;其中真命题的个数是( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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