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【题目】已知中心在原点的椭圆和抛物线有相同的焦点,椭圆过点,抛物线的顶点为原点.
求椭圆和抛物线的方程;
设点P为抛物线准线上的任意一点,过点P作抛物线的两条切线PA,PB,其中A,B为切点.
设直线PA,PB的斜率分别为,,求证:为定值;
若直线AB交椭圆于C,D两点,,分别是,的面积,试问:是否有最小值?若有,求出最小值;若没有,请说明理由.
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【题目】我们在求高次方程或超越方程的近似解时常用二分法求解,在实际生活中还有三分法.比如借助天平鉴别假币.有三枚形状大小完全相同的硬币,其中有一假币(质量较轻),把两枚硬币放在天平的两端,若天平平衡,则剩余一枚为假币,若天平不平衡,较轻的一端放的硬币为假币.现有 27 枚这样的硬币,其中有一枚是假币(质量较轻),如果只有一台天平,则一定能找到这枚假币所需要使用天平的最少次数为( )
A.2B.3C.4D.5
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【题目】如图,《宋人扑枣图轴》是作于宋朝的中国古画,现收藏于中国台北故宫博物院.该作品简介:院角的枣树结实累累,小孩群来攀扯,枝桠不停晃动,粒粒枣子摇落满地,有的牵起衣角,有的捧着盘子拾取,又玩又吃,一片兴高采烈之情,跃然于绢素之上.甲、乙、丙、丁四人想根据该图编排一个舞蹈,舞蹈中他们要模仿该图中小孩扑枣的爬、扶、捡、顶四个动作,四人每人模仿一个动作.若他们采用抽签的方式来决定谁模仿哪个动作,则甲不模仿“爬”且乙不模仿“扶”的概率是( )
A. B. C. D.
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【题目】已知抛物线: 的焦点为圆的圆心.
(1)求抛物线的标准方程;
(2)若斜率的直线过抛物线的焦点与抛物线相交于两点,求弦长.
【答案】(1);(2)8.
【解析】试题分析:(1)先求圆心得焦点,根据焦点得抛物线方程(2)先根据点斜式得直线方程,与抛物线联立方程组,利用韦达定理以及弦长公式得弦长.
试题解析:(1)圆的标准方程为,圆心坐标为,
即焦点坐标为,得到抛物线的方程:
(2)直线: ,联立,得到
弦长
【题型】解答题
【结束】
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【题目】已知函数在点处的切线方程为.
(1)求函数的解析式;
(2)求函数的单调区间和极值.
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【题目】已知抛物线的焦点曲线的一个焦点, 为坐标原点,点为抛物线上任意一点,过点作轴的平行线交抛物线的准线于,直线交抛物线于点.
(Ⅰ)求抛物线的方程;
(Ⅱ)求证:直线过定点,并求出此定点的坐标.
【答案】(I);(II)证明见解析.
【解析】试题分析:(Ⅰ)将曲线化为标准方程,可求得的焦点坐标分别为,可得,所以,即抛物线的方程为;(Ⅱ)结合(Ⅰ),可设,得,从而直线的方程为,联立直线与抛物线方程得,解得,直线的方程为,整理得的方程为,此时直线恒过定点.
试题解析:(Ⅰ)由曲线,化为标准方程可得, 所以曲线是焦点在轴上的双曲线,其中,故, 的焦点坐标分别为,因为抛物线的焦点坐标为,由题意知,所以,即抛物线的方程为.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知抛物线的准线方程为,设,显然.故,从而直线的方程为,联立直线与抛物线方程得,解得
①当,即时,直线的方程为,
②当,即时,直线的方程为,整理得的方程为,此时直线恒过定点, 也在直线的方程为上,故直线的方程恒过定点.
【题型】解答题
【结束】
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【题目】已知函数,
(Ⅰ)当时,求函数的单调递减区间;
(Ⅱ)若时,关于的不等式恒成立,求实数的取值范围;
(Ⅲ)若数列满足, ,记的前项和为,求证: .
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【题目】衡阳市八中对参加“社会实践活动”的全体志愿者进行学分考核,因该批志愿者表现良好,学校决定考核只有合格和优秀两个等次.若某志愿者考核为合格,授予1个学分;考核为优秀,授予2个学分,假设该校志愿者甲、乙、丙考核为优秀的概率分别为、、,他们考核所得的等次相互独立.
(1)求在这次考核中,志愿者甲、乙、丙三人中至少有一名考核为优秀的概率;
(2)记在这次考核中甲、乙、丙三名志愿者所得学分之和为随机变量,求随机变量的分布列及数学期望.
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【题目】在中,,分别为,的中点,,如图1.以为折痕将折起,使点到达点的位置,如图2.
如图1 如图2
(1)证明:平面平面;
(2)若平面平面,求直线与平面所成角的正弦值。
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