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科目: 来源: 题型:单选题

若A为不等式组数学公式表示的平面区域,则a从-2连续变化到1时,动直线x+y=a扫过A中的那部分区域的面积为


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式

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科目: 来源: 题型:解答题

已知函数数学公式是奇函数.
(1)求a值和函数f(x)的反函数f-1(x);
(2)若当x∈(-1,1)时,不等式数学公式恒成立,求m取值范围.

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科目: 来源: 题型:填空题

(理科做)函数y=f(x)(x∈R)满足:对一切数学公式,当x∈[0,1]时,数学公式,则数学公式=________.

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科目: 来源: 题型:填空题

(坐标系与参数方程选做题)参数方程数学公式(θ为参数)表示的图形上的点到直线 y=x的最短距离为________.

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科目: 来源: 题型:填空题

给出问题:已知△ABC满足a•cosA=b•cosB,试判断△ABC的形状,某学生的解答如下:
(i)a•数学公式?a2(b2+c2-a2)=b2(a2+c2-b2)?(a2-b2)•c2=(a2-b2)(a2+b2)?c2=a2+b2
故△ABC是直角三角形.
(ii)设△ABC外接圆半径为R,由正弦定理可得,原式等价于2RsinAcosA=2RsinBcosB?sin2A=cos2B?A=B
故△ABC是等腰三角形.
综上可知,△ABC是等腰直角三角形.
请问:该学生的解答是否正确?若正确,请在下面横线中写出解题过程中主要用到的思想方法;若不正确,请在下面横线中写出你认为本题正确的结果________.

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科目: 来源: 题型:单选题

在△ABC中,a,b,c为∠A,∠B,∠C的对边,若数学公式,则∠B为


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式数学公式
  4. D.
    数学公式数学公式

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科目: 来源: 题型:单选题

下列有关命题的叙述错误的是


  1. A.
    若p且q为假命题,则p,q均为假命题
  2. B.
    若¬p是q的必要条件,则p是¬q的充分条件
  3. C.
    命题“?x∈R,x2-x≥0”的否定是“?x∈R,x2-x<0”
  4. D.
    “x>2”是“数学公式”的充分不必要条件

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科目: 来源: 题型:单选题

设各项均为实数的等比数列{an}的前n项和为Sn,若S10=10,S30=70,则S40等于


  1. A.
    150
  2. B.
    -200
  3. C.
    150或-200
  4. D.
    400或-50

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科目: 来源: 题型:解答题

已知a∈R,函数f(x)=(-x2+ax)e-x(x∈R,e为自然对数的底数).
(I)当a=-2时,求函数,f(x)的单调递减区间;
(Ⅱ)若函数f(x)在(-1,1)内单调递减,求a的取值范围;
(III)函数f(x)是否为R上的单调函数,若是,求出a的取值范围:若不是,请说明理由.

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科目: 来源: 题型:解答题

椭圆E:数学公式的左、右焦点分别为F1,F2,焦距为2,过F1作垂直于椭圆长轴的弦|PQ|,其长度为3.
(Ⅰ)求椭圆E的方程;
(Ⅱ)若过F1的直线l交椭圆于A,B两点.判断是否存在直线l使得∠AF2B为钝角,若存在,求出l的斜率k的取值范围.

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同步练习册答案