A. | 可能受到三个力,也可能受到四个力 | |
B. | 一定受到四个力的作用 | |
C. | 必受到地面的静摩擦力作用 | |
D. | 必受到地面的支持力作用 |
分析 本题关键先对A受力分析,然后再对B受力分析,根据平衡条件列式分析,同时要明确摩擦力和弹力的产生条件.
解答 解:物体A受重力和拉力,二力平衡;
对物体B受力分析:
地球表面的一切物体都受到重力,故重力一定受;
绳子对B有向左上方的拉力;
地面对B有向右的静摩擦力;
有摩擦力一定有弹力,故地面对物体B一定有向上的支持力;
故选:BCD.
点评 解力学题,重要的一环就是对物体进行正确的受力分析.由于各物体间的作用是交互的,任何一个力学问题都不可能只涉及一个物体,力是不能离开物体而独立存在的.所以在解题时,应根据题目的要求,画一简图,运用“隔离法”(整体法也是隔离法),进行受力分析.由于物质分为实体与场,所以,力的作用方式也分为两类,一类是实物对研究对象的作用,其特点是施力物与研究对象直接接触(如摩擦力、空气阻力、弹性力等);另一类是物体通过它所激发的场对研究对象的作用,其特点是激发场的物体与研究对象不直接接触(如重力、静电力等).在力学中,以场方式作用于研究对象的力经常是重力.由此,得出进行受力分析的规则:在研究物体受哪些力时,除重力外,就只看该物体与之相触的物体,凡与研究对象接触的物体对研究对象都可能有力作用.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 4 m | B. | 6.25 m | C. | 36 m | D. | 以上选项都不对 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | F1<F2 | B. | F1=F2 | C. | T1<T2 | D. | T1=T2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 宇航员看“天宫二号”是向后运动的 | |
B. | 飞船应该从低轨道加速追上“天宫二号” | |
C. | 飞船应该直接发射到“天宫二号”运行的轨道上,然后慢慢加速追上并对接 | |
D. | 对接过程中,飞船对“天宫二号”的作用力大于“天宫二号”对飞船的作用力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | OA绳中的拉力先减小后增大 | |
B. | OB绳中的拉力不变 | |
C. | 人对地面的压力逐渐减小 | |
D. | 人受到地面施加的静摩擦力逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲可能是速度-时间图象 | B. | 乙可能是位移-时间图象 | ||
C. | 丙可能是速度-时间图象 | D. | 丁可能是加速度-时间图象 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲发生的位移大于乙发生的位移 | |
B. | 甲的平均速度的大小等于其平均速率 | |
C. | 研究乙的行驶路程时可将汽车看作质点 | |
D. | 甲、乙的平均速度相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
U/V | 0.20 | 0.60 | 1.00 | 1.40 | 1.80 | 2.20 | 2.60 | 3.00 |
I/A | 0.020 | 0.060 | 0.100 | 0.140 | 0.170 | 0.190 | 0.200 | 0.205 |
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