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以下说法正确的是

A.如果作用力做正功,则反作用力一定做负功 
B.物体做匀速直线运动,则物体的机械能一定守恒 
C.根据可知,电场强度与试探电荷受到的电场力成正比,与试探电荷电荷带电量成反比 
D.同一电场中等差等势面越密的区域,电场强度越大 

D

解析试题分析: 作用力和反作用力等大反向,但二者做的功无固定关系.如静止于水平面上的小船,人水平跳离船时,作用力和反作用力都做正功,选项A错误。判断机械能守恒的依据是看是否有除重力以外的起它力做功,对于做匀速直线运动的物体,不一定只有重力做功,如当伞兵降落时空气阻力和重力大小相等,那时由于空气阻力做负功机械能不守恒,选项B错误。电场强度是电场本身的性质,只与原电荷和电场内该点与原电荷的位置有关,与试探电荷无关,选项C错误。由匀强电场场强公式:,在非匀强电场中可以用这个公式进行定性分析(定量计算不可以,在非匀强电场中相邻等差等势面一定,密的地方较小,就大,选项D正确,故选D。
考点:本题考查了牛顿第三定律、机械能守恒定律、电场强度、等势面。

练习册系列答案
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(1)AB间距离;
(2)舰载机在AB间运动时获得的总动力;
(3)BC间距离。

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

某探究学习小组的同学要验证“牛顿第二定律”,他们在实验室组装了一套如图所示的装
置,水平轨道上安装两个光电门,小车上固定有力传感器和挡光板,细线一端与力传感器连接另一端跨过定滑轮挂上砝码盘,实验时,调整轨道的倾角正好能平衡小车所受的摩擦力(图中未画出).

(1)该实验中小车所受的合力________ (填“等于”或“不等于”)力传感器的示数,该实验是否________(填”需要”或”不需要”) 满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?          
(2)实验获得以下测量数据:小车、传感器和挡光板的总质量M,挡光板的宽度l,光电门1和2的中心距离为s. 某次实验过程:力传感器的读数为F,小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t1、t2(小车通过光电门2后,砝码盘才落地),已知重力加速度为g,则该实验要验证的式子是______________ .

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,甲、乙两人在冰面上“拔河”。两人中间位置处有一分界线,约定先使对方过分界线者为赢。若绳子质量不计,冰面可看成光滑,则下列说法正确的是(    )

A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力
B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力
C.若甲的质量比乙大,则甲能赢得“拔河”比赛的胜利
D.若乙收绳的速度比甲快,则乙能赢得“拔河”比赛的胜利

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,用网球拍打击飞过来的网球,网球拍打击网球的力(  )

A.比球撞击球拍的力更早产生
B.与球撞击球拍的力同时产生
C.大于球撞击球拍的力
D.小于球撞击球拍的力

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,一匹马拉着车在公路上加速前进。关于马拉车的力与车拉马的力,下列说法正确的是(    )

A.由于马车加速前进,马拉车的力大于车拉马的力
B.只有马车匀速前进,马拉车的力才等于车拉马的力
C.马拉车的力与车拉马的力是一对平衡力,大小始终相等
D.马拉车的力与车拉马的力是一对相互作用力,大小始终相等

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

跳高运动员从地面上跳起,是由于(  )

A.地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力
B.运动员给地面的压力等于运动员受的重力
C.地面给运动员的支持力大于运动员受的重力
D.运动员给地面的压力小于地面给运动员的支持力

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

某实验小组,利用DIS系统观察超重和失重现象,他们在电梯内做实验,在电梯的地板上放置一个压力传感器,在传感器上放一个质量为2kg的布娃娃(g=10m/s2),如图甲所示,实验中计算机显示出传感器所受物块的压力大小随时间变化的关系,如图乙所示.以下根据图象分析得出的结论中正确的是

A.从时该t1到t2,娃娃处于先超重后失重状态
B.从时刻t3到t4,娃娃处于先失重后超重状态
C.电梯可能开始停在低楼层,先加速向上,接着匀速向上,再减速向上,最后停在高楼层
D.电梯可能开始停在高楼层,先加速向下,接着匀速向下,再减速向下,最后停在低楼层

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,升降机天花板上用轻弹簧悬挂一物体,升降机静止时弹簧秤的读数为10N,现让物体随升降机一起运动,弹簧测力计稳定时的读数为12N,则(g=10m/s2):

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C.物体可能减速下降;
D.物体处于超重状态,一定加速上升

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