A. | 提升过程中手对物体做功m(a+g)h | |
B. | 提升过程中合外力对物体做功m(a+g)h | |
C. | 提升过程中物体的动能增加m(a+g)h | |
D. | 提升过程中物体物体机械能增加m(a+g)h |
分析 由牛顿第二定律求得物体受到的合外力与人对物体的作用力,然后利用恒力做功的公式分别求出手对物体做功、合外力对物体做的功,应用动能定理判断动能的变化,根据手对物体做的功分析物体机械能的变化.
解答 解:A、设人对物体的作用力为F,由牛顿第二定律得F-mg=ma,即F=m(g+a),则提升物体的过程中手对物体做功为 WF=Fh=m(a+g)h,故A正确;
B、提升过程中,合外力对物体做功 W合=F合h=mah,故B错误;
C、由动能定理得:△EK=W合=mah,即提升过程中物体的动能增加mah,故C错误;
D、根据功能原理可知,物体物体机械能增加等于手对物体做功m(a+g)h.故D正确.
故选:AD
点评 本题要掌握恒力做功的公式,知道动能定理和功的公式都是求功的方法.对于机械能的变化,也可以根据重力势能的增加量和动能的增加量之和求解.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 升降机的加速度方向为竖直向上 | B. | 该同学对台秤的压力减少ma | ||
C. | 升降机一定在向上运动 | D. | 升降机一定在做匀加速运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两球到达各自悬点的正下方时,两球动能相等 | |
B. | 两球到达各自悬点的正下方时,A球动能较大 | |
C. | 两球到达各自悬点的正下方时,A球损失的重力势能较多 | |
D. | 两球到达各自悬点的正下方时,B球受到向上的拉力较大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
位置 | A | B | C |
速度(m/s) | 2.0 | 12.0 | 0 |
时刻(s) | 0 | 4 | 10 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 动能可以为负值 | |
B. | 一定质量的物体动能变化时,速度一定变化,速度变化时,动能也一定变化 | |
C. | 动能不变的物体,一定处于平衡状态 | |
D. | 描述物体的动能时,其实也是需要选择参考系的,一般选地面或相对地面静止的物体 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 4:1 | B. | 3:1 | C. | 2:1 | D. | 1:1 |
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