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【题目】1112357分,我国长征三号乙运载火箭成功地将北斗三号工程首颗地球同步轨道卫星送入预定轨道,这也是我国北斗三号系统第十七颗组网卫星。关于该同步卫星,下列说法正确的是(

A.环绕速度一定大于7.9km/s

B.环绕速度一定大于近地卫星

C.动能一定与其他同步卫星相同

D.向心加速度一定大于静置于赤道地面上物体随地球自转所需的向心加速度

【答案】D

【解析】

AB.同步卫星的周期一定,根据

可知轨道半径越大,线速度越小,第一宇宙速度的轨道半径最小,知第一宇宙速度是做圆周运动的最大环绕速度,是近地卫星的运行速度,所以它的运行速度小于7.9km/s,故AB错误;

C.动能与质量,速度有关,质量关系不可知,则动能关系不可知,故C错误;

D.向心加速度a=2,可知角速度相同,则轨道半径大的加速度大,所以同步卫星向心加速度一定大于静置于赤道地面上物体随地球自转所需的向心加速度,故D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,AB两物块叠放在一起,B受到一水平向左的作用力FAB在粗糙的水平地面上保持相对静止地向右做直线运动,在运动过程中,下列关于AB所受到的摩擦力的说法正确的是

A. A受到水平向右的摩擦力

B. A可能不受摩擦力作用

C. B受到地面水平向左的摩擦力

D. B可能不受地面的摩擦力作用

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【题目】伽利略为了研究自由落体的规律,将落体实验转化为著名的斜面实验”,对于这个研究过程,下列说法正确的是()

A.斜面实验放大了重力的作用,便于测量小球运动的路程

B.斜面实验冲淡了重力的作用,便于运动时间的测量

C.通过对斜面实验的观察与计算,直接得到落体运动的规律

D.根据斜面实验结论进行合理的外推,得到落体的运动规律

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【题目】某校物理兴趣小组决定举行遥控赛车比赛。比赛路径如图所示,赛车从起点A出发,沿水平直线轨道运动L后,由B点进入半径为R的光滑竖直圆轨道,离开竖直圆轨道后继续在光滑平直轨道上运动到C点,并能越过壕沟。已知赛车质量m=0.1kg,通电后以额定功率P=1.5W工作,进入竖直轨道前受到阻力恒为0.3N,随后在运动中受到的阻力均可不计。图中L=10.00mR=0.32mh=1.25ms=2.50m。求:

1)要越过壕沟,赛车在C点的速度至少是多少;

2)若赛车恰好通过竖直圆轨道的最高点,通过计算说明赛车能否越过壕沟;

3)若要使赛车完成比赛,电动机至少工作多长时间?

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【题目】如图所示,力F通过一光滑定滑轮用线将一光滑小环缓慢地从A点通过B点拉至C点,已知ABBC间的距离相等,则关于小环上升过程中,下列说法正确的是(  )

A.AB段拉力对小环做的功大于BC段拉力对小环做的功

B.AB段拉力对小环做的功等于BC段拉力对小环做的功

C.AB段拉力对小环做的功小于小环机械能的增量

D.BC段拉力对小环做的功大于小环机械能的增量

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【题目】如图所示的闭合电路中,平行板电容器两金属板水平放置,初始时S1S2均闭合,两板间恰有一油滴处于静止状态,G为灵敏电流计。则以下说法正确的是(

A.若滑动变阻器滑动触头向上移动,则G中有ab的电流

B.若将电容器下板上移,油滴将向上运动

C.若只将S2断开,灯泡将变亮

D.若只将S1断开,G中无电流

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【题目】甲、乙两物体由同一位置出发沿同一直线运动,其速度图象如图所示,下列说法正确的是( )

A. 甲做匀速直线运动,乙做匀变速直线运动

B. 两物体两次相遇的时刻分别为2 s末和6 s 末

C. 2 s后甲、乙两物体的速度方向相反

D. 乙在前4 s内的平均速度大于甲的平均速度

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【题目】某小组同学在测某特殊电池的电动势和内阻时所用器材如下:

A.某特殊电池:电动势约为3 V,内阻约为1 Ω

B.电压表V:量程0~3 V,内阻为几千欧;

C.电流表A:量程0~100 mA,内阻为4.5 Ω

D.标准电阻R00.5 Ω

E.滑动变阻器R0~20 Ω

F.开关、导线若干。

(1)该小组同学设计了甲、乙、丙三个实验电路,其中可行的是____

(2)选择(1)中正确的电路后,该小组闭合开关,调节滑动变阻器,多次测量得出多组电压表示数U和电流表示数I,通过描点画出电源的U-I图象如图丁所示,则该特殊电池的电动势E=___V、内阻r=____Ω(结果均保留两位小数)

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【题目】倾角、质量M=2kg的斜面体静止在水平面上,一个质量m=1kg的物块(可视为质点)锁定在斜面顶端,解除物块的锁定,同时给物块施加一个平行斜面的恒力F,结果物块从斜面顶端运动到斜面底端所用时间为2s,斜面体始终保持静止,已知斜面长为2m,物块与斜面间的动摩擦因数为0.5,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g10 m/s2,.求:

1)拉力F的大小;

2)物块在斜面上运动的过程中,地面对斜面体的摩擦力和支持力.

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