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【题目】下列有关质点和参考系的说法中正确的是(  )

A.质量很大的物体不可以看做质点

B.只有做直线运动的物体才能看做质点

C.参考系必须是相对于地面静止的物体

D.选择不同的参考系,物体的运动状态可能不同

【答案】D

【解析】

AB.当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,与质量及体积大小无关,质量体积很大的物体在某种问题中也可以忽略大小,看作质点,例如研究地球的公转,AB错误;

C.参考系是为研究物体运动而选来做参照的其他物体,可以是运动,也可以是静止的,C错误;

D.选择不同的参考系,物体的运动状态可能不同,如以坐在车里的人为参考系,研究司机是静止的,而以路边的行人为参考系司机是运动的,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在水平放置的足够大金属板的正上方有带正电的点电荷Q.一表面绝缘并带正电的小球C(可视为质点,且不影响原电场分布)以速度V0在金属板上自左向右运动,在运动过程中C的带电量保持不变,它与金属板之间的摩擦不能忽略,则关于C的这段运动过程,下列说法正确的是(  )

A. C球先减速后加速运动

B. C对金属板的压力先变大后变小

C. C球的电势能保持不变

D. C球的加速度先变小后变大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一石块从20m高的楼顶由静止自由落下不计空气阻力,取g=10m/s2。关于石块的下落过程,下列说法正确的是 ( )

A. 石块经2.0s落至地面

B. 石块落至地面前瞬间的速度为10m/s

C. 石块下落第1s末的速度为5m/s

D. 石块第1s内下落的高度为10m

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,竖直放置在水平面上的圆筒,从圆筒上边缘等高处同一位置分别紧贴内壁和外壁以相同速率向相反方向水平发射两个相同小球,直至小球落地,不计空气阻力和所有摩擦,以下说法正确的是(  )

A. 筒外的小球先落地

B. 两小球的落地速度可能相同

C. 两小球通过的路程一定相等

D. 筒内小球随着速率的增大.对筒壁的压力逐渐增加

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于回旋加速器,下列说法正确的是(

A.电场和磁场都是用来加速粒子的

B.电场用来加速粒子,磁场仅使粒子做圆周运动

C.粒子经加速后具有的最大动能与加速电压值有关

D.为了使粒子不断获得加速,粒子圆周运动的周期等于交流电的半周期

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是
A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)为了减小实验误差,钩码的质量应(填“远大于”、“远小于”或“等于”)小车的质量.
(3)某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高,所得的a﹣F图象为图2中的

(4)本实验所采用的科学方法是:
A.理想实验法
B.等效替代法在
C.控制变量法
D.建立物理模型法.

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【题目】如图所示,方形木箱质量为M,其内用两轻绳将一质量m=1.0kg的小球悬挂于P、Q两点,两细绳与水平的车顶面的夹角分别为60°和30°.水平传送带AB长l=30m,以v=15m/s的速度顺时针转动,木箱与传送带间动摩擦因数=0.75,(g=10m/s2)求:

(1)设木箱为质点,且木箱由静止放到传送带上,那么经过多长时间木箱能够从A运动到传送带的另一端B处;
(2)木箱放到传送带上A点后,在木箱加速的过程中,绳P和绳Q的张力大小分别为多少?

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【题目】如图所示,两块竖直放置的平行金属板AB,板距d=0.04 m,两板间的电压U=400 V,板间有一匀强电场.在AB两板上端连线的中点Q的正上方,距Qh=1.25 mP点处有一带正电的小球,已知小球的质量m=5×106 kg,电荷量q=5×108 C.设AB板足够长,g10 m/s2.试求:

(1)带正电的小球从P点开始由静止下落,经多长时间和金属板相碰;

(2)相碰时,离金属板上端的距离多大.

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【题目】如图所示,在光滑的水平面上停放着小车B,车上左端有一可视为质点的小物块A,A和B之间的接触面前一段光滑,后一段粗糙,且后一段的动摩擦因数μ=0.4,小车长L=2m,A的质量 mA=1kg,B的质量mB=4kg,现用12N的水平力F向左拉动小车,当A到达B的最右端时,两者速度恰好相等,求:

(1)A在B的光滑和粗糙部分运动时,两个物体的加速度;
(2)A和B间光滑部分的长度.(g取10m/s2

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