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如图所示,一簇电场线关于轴对称分布,是坐标原点,是以为圆心的同一圆周上的四个点,其中轴上,点在轴上,则
A.点的电势比点的电势高
B.间的电势差等于间的电势差
C.一正电荷在点时的电势能大于在点时的电势能
D.将一负电荷由点移到点,电场力做正功
CD
考点:
分析:解答本题需要掌握:根据电场线方向判断电势高低;灵活应用公式U=Ed判断两点之间电势差的高低;根据电势高低或电场力做功情况判断电势能的高低;正确判断电荷在电场中移动时电场力做功的正负.
解答:解:A、根据电场线与等势线垂直特点,在M点所在电场线上找到p点的等势点,根据沿电场线电势降低可知,P点的电势比M点的电势高,故A错误;
B、根据电场分布可知,OM间的平均电场强度比NO之间的平均电场强度小,故由公式U=Ed可知,OM间的电势差小于NO间的电势差,故B错误;
C、O点电势高于Q点,根据Ep=φq可知,正电荷在O点时的电势能大于在Q点时的电势能,故C正确;
D、M点的电势比P点的电势低,负电荷从低电势移动到高电势电场力做正功,故D正确.
故选CD.
点评:电场线、电场强度、电势、电势差、电势能等物理量之间的关系以及大小比较,是电场中的重点和难点,在平时训练中要加强这方面的练习,以加深对概念的理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

有关电场和磁场,下列说法正确的是( ).
A.带电粒子在电场和磁场中都一定会受到力的作用
B.电场和磁场都可用假想的闭合曲线进行形象的描述
C.电场和磁场在本质上属于同一种基本相互作用
D.电场和磁场不是客观存在的物质

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,平行直线表示电场线,但未标明方向,电量为+10-2C的粒子在电场中只受电场力作用,由M点运动到N点,动能损失0.1J,若M点电势为-10V,则  (   )
A.电场线方向从右向左
B.粒子的运动轨迹一定是轨迹1
C.N点的电势为0伏
D.此过程中粒子的电势能减小0.1J

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于电场和电场线的提出,以下说法正确的是
A.库仑提出了电场的概念B.法拉第提出了电场的概念
C.库仑提出用电场线描述电场D.法拉第提出用电场线描述电场

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在如图所示的四种电场中,某带电粒子从图中P点由静止释放,其加速度一定变小的是

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

两个共轴的半圆柱形电极间的缝隙中,存在一沿半径方向的电场,如图所示.带正电的粒子流由电场区域的一端M射人电场,沿图中所示的半圆形轨道通过电场并从另一端N射出,由此可知    (    )
A.若入射粒子的电荷量相等,则出射粒子的质量一定相等
B.若入射粒子的电荷量相等,则出射粒子的动能一定相等
C.若入射粒子的电荷量与质量之比相等,则出射粒子的速率一定相等
D.若入射粒子的电荷量与质量之比相等,则出射粒子的动能一定相等

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

右图是一组匀强电场的电场线,把电量为q =-1.0×10-6C的负电荷从A点移动到B点,知电场强度,A、B间距离d=2m,求:
(1)A、B两点间的电势差多大?
(2)把电荷从A点移动到B点时电场力所做的功?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,在场强为E的水平匀强电场中,一根长为l的绝缘杆,两端分别固定着带有电量+q和-q的小球(大小不计).现让缘绝杆绕中点O逆时针转动角,则转动中带电小球克服电场力做功为___________.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图中的实线是一族未标明方向的由点电荷产生的电场线,虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹,a、b是其轨迹上的两点。若带电粒子在运动中只受电场力作用,根据此图可做出正确判断的是:
A.带电粒子所带电荷的符号;
B.带电粒子在a、b两点的受力方向;
C.可以比较带电粒子在a、b两点的速度大小;
D.可以比较带电粒子在a、b两点的电势能的大小

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