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    在LC振荡电路中，以下哪种方法可以使振荡频率增大一倍(    )

    A.自感系数L增大一倍，并且使平行板电容器两极板间距缩小为原来的一半

    B.自感系数L增大一倍，并使平行板电容器两极板间距离增大一倍

    C.自感系数L减小一半，使平行板电容器两极板的正对面积增为原来的两倍

    D.自感系数L减小一半，使平行板电容器两极板的正对面积减为原来的一半

    D

    解析：电容器的电容C∝,把d缩小为原来的一半，或把S增为原来的两倍，都使C增大一倍，而把d增大一倍或把S减为原来的一半，都使C减少一半.又LC电路振荡频率公式f=,要提高频率，必须减少L或C，且当自感系数L和电容C都减少一半时，振荡频率增大一倍，所以选项D正确.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在LC振荡电路中，如已知电容C，并测得电路的固有振荡周期T，即可求得电感L，为了提高测量精度，需多次改变C值并测得相应的T值，现将测得的六组数据标示在以C为横坐标、T2为纵坐标的坐标纸上，即图14-2-9所示中用“×”表示的点.

    图14-2-9

    （1）T、L、C的关系为______________；

    （2）根据图中给出的数据画出T2与C的关系图线；

    （3）求得的L值是_______________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在LC振荡电路中，如已知电容C，并测得电路的固有振荡周期T，即可求得电感L.为了提高测量精度，需多次改变C值并测得相应的T值，现将测得的六组数据标示在以C为横坐标、T2为纵坐标的坐标纸上，即图14-2-11所示中用“×”表示的点.

    图14-2-11

    （1）T、L、C的关系为____________.

    （2）根据图中给出的数据画出T2与C的关系图线.

    （3）求得的L值是____________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在LC振荡电路中，如已知电容C，并测得电路的固有振荡周期为T，即可求得电感L。为了提高测量精度，需多次改变C值并测得相应的T值。现将测得的六组数据标示在以C为横坐标，以T2为纵坐标的坐标纸上，即图中用“×”表示的点，如图14-2-7所示。

    图14-2-7

    (1)T、L、C的关系为_________________________________。

    (2)根据图中给出的数据点做出T2与C的关系图线。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在LC振荡电路中，如已知电容C，并测得电路的固有振荡周期T，即可求得电感L.为了提高测量精度，需多次改变C值并测得相应的T值，现将测得的六组数据标示在以C为横坐标、T2为纵坐标的坐标纸上，即图14-2-11所示中用“×”表示的点.

    图14-2-11

    （1）T、L、C的关系为____________.

    （2）根据图中给出的数据画出T2与C的关系图线.

    （3）求得的L值是____________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在LC振荡电路中，如已知电容C，并测得电路的固有振荡周期为T，即可求得电感L。为了提高测量精度，需多次改变C值并测得相应的T值。现将测得的六组数据标示在以C为横坐标，以T2为纵坐标的坐标纸上，即图中用“×”表示的点，如图14-2-7所示。

    图14-2-7

    (1)T、L、C的关系为_________________________________。

    (2)根据图中给出的数据点做出T2与C的关系图线。

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