【题目】如图所示,要使Q线圈产生图示方向的电流,可采用的方法有
A.闭合电键K后,把R的滑片左移
B.闭合电键K后,把P中的铁心从左边抽出
C.闭合电键K后,把Q靠近P
D.无需闭合电键K,只要把Q靠近P即可
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【题目】(1)甲同学按如图甲所示电路测量量程为500μA的电流表G的内阻。他按图甲连接好电路后,先闭合S1,断开S2,调节R1,使电流表G的指针满偏。再闭合S2,保持R1的滑动触头不动,调节R2使电流表G的指针指到满刻度的1/3。若此时电阻箱R2各旋钮的位置如图乙所示,则电流表G的内阻测量值RG=____Ω。
(2)现将该电流表G改装成量程为3V的电压表V,需给该电流表G串联一阻值为_____Ω的电阻。
(3)乙同学将(2)问中改装的电压表V校准后采用伏安法测量某待测电阻Rx,实验室还备有以下器材:
A.待测电阻Rx,阻值约为200Ω
B.电源E,电动势为3V,内阻可忽略不计
C.电流表A,量程为0~15 mA,内阻rA=20Ω
D.滑动变阻器R′1,最大阻值10Ω
E.滑动变阻器R′2,最大阻值5kΩ
F.开关S,导线若干
①为提高实验精确度,尽可能测量多组数据,实验中滑动变阻器应选择____(填器材序号字母)。
②请在虚线框内画出乙同学用伏安法测量电阻Rx的电路图_______。
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【题目】如图,在真空室内的P点,能沿纸面向各个方向不断发射电荷量为+q,质量为m的粒子(不计重力),粒子的速率都相同。ab为P点附近的一条水平直线,P到直线ab的距离PC=L,Q为直线ab上一点,它与P点相距PQ=L。当直线ab以上区域只存在垂直纸面向里、磁感应强度为B的匀强磁场时,水平向左射出的粒子恰到达Q点;当ab以上区域只存在平行该平面的匀强电场时,所有粒子都能到达ab直线,且它们到达ab直线时动能都相等,其中水平向左射出的粒子也恰好到达Q点。已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)a粒子的发射速率
(2)匀强电场的场强大小和方向
(3)仅有磁场时,能到达直线ab的粒子所用最长时间和最短时间的比值
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【题目】均匀导线制成的单匝正方形闭合线框abcd,每边长为L,总电阻为R,总质量为m。将其置于磁感强度为B的水平匀强磁场上方h处,如图所示。线框由静止自由下落,线框平面保持在竖直平面内,且cd边始终与水平的磁场边界平行。当cd边刚进入磁场时:求:
(1)求线框中产生的感应电动势大小;
(2)求cd两点间的电势差大小;
(3)若此时线框加速度恰好为零,求线框下落的高度h所应满足的条件。
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【题目】如图所示,倾角为37°足够长的传送带顺时针转动速度为v0=2m/s,左边是光滑竖直半圆轨道,半径R=0.8m,中间是光滑的水平面AB(足够长),AB与传送带在A点由一段圆弧连接。用轻质细线连接甲、乙两物体,两物体中间夹一轻质弹簧,弹簧与甲、乙两物体不拴连。甲的质量为m1=3kg,乙的质量为m2=1kg,甲、乙均静止在光滑的水平面上。现固定甲物体,烧断细线,乙物体离开弹簧后在传送带上滑行的最远距离为s=8m。传送带与乙物体间的动摩擦因数为0.5,重力加速度g取10m/s2,甲、乙两物体可看作质点。(sin37°=0.6,cos37°= 0.8)
(1)求物体乙刚滑上传送带时的速度;
(2)若固定乙物体,烧断细线,甲物体离开弹簧后进入半圆轨道,求甲物体通过D点时对轨道的压力大小;
(3)甲、乙两物体均不固定,烧断细线以后,试通过计算判断甲物体进人半圆轨道后是否会脱离圆弧轨道。
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【题目】某中学校有一台内阻为1Ω的发电机,供给整个学校照明用电,如图所示,升压变压器的匝数比为1∶5,降压变压器的匝数比为5∶1,输电线的总电阻R=5Ω,全校共22个班,每班有“220V 25W”的灯管10根,若要保证灯管全部正常发光,求:
(1)发电机输出功率;
(2)发电机电动势;
(3)输电效率。
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【题目】气闸舱的原理如图。座舱A与气闸舱B间装有阀门K,A中充满空气,B内为真空。航天员由太空返回到B时,将B封闭,打开阀门K,A中的气体进入B中,最终达到平衡。假设此过程中系统保持温度不变,舱内气体可视为理想气体,不考虑航天员的影响,则此过程中( )
A.气体膨胀做功,内能减小
B.气体向外界放出热量
C.气体分子对A舱壁的压强减小
D.一段时间后,B内气体的密度可以自发地恢复到原来真空状态
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【题目】如图所示,一定质量的理想气体从状态A依次经过状态B、C和D后再回到状态A,其中,和为等温过程,和为绝热过程。该循环过程中,下列说法正确的是
A.过程中,气体对外界做功,吸热
B.过程中,气体分子的平均动能减少
C.过程中,单位时间内碰撞单位面积器壁的分子数减少
D.过程中,外界对气体做功,气体内能增加
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【题目】(1)如图所示为“探究小车加速度与合外力、质量的关系”的实验装置”下列实验也可以用此装置完成探究的是___________
A.探究小车速度随时间变化的关系 B. 探究功与速度的关系
C.验证机械能守恒定律 D. 探究碰撞中的不变量
(2)小张同学利用此装置探究小车加速度与合外力、质量的关系,打出的一条纸带如下图所示。已知打点频率为50Hz,图中计数点为连续打出的5个点,则小车的加速度为__________m/s2(保留2位有效数字)。
(3)根据(2)中的结果,你认为小张的实验操作是否妥当?请说明你的理由______________。
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