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8.下列说法正确的是(  )
A.一质量为m的物块具有放射性,经过一个半衰期,该物块的质量变为$\frac{m}{2}$
B.卢瑟福的α粒子散射实验揭示了原子核也具有复杂结构
C.康普顿效应中,光子散射后波长变长
D.${\;}_{1}^{1}$H+${\;}_{1}^{2}H$→${\;}_{2}^{3}$He+γ是核聚变反应方程
E.氢原子从高能级向低能级跃迁时不可能辐射出γ射线

分析 经过一个半衰期,有半数发生衰变;卢瑟福的α粒子散射实验揭示了原子的核式结构模型;根据散射后光子的动量变化,结合德布罗意波长公式分析波长的变化;两个轻核结合成质量较大的核的反应;γ射线的能量较大,其产生机理是原子核受激发,是原子核变化才产生的.

解答 解:A、经过一个半衰期后,有半数发生衰变,不是衰变后的总质量变为原来的一半,故A错误.
B、卢瑟福的α粒子散射实验揭示了原子的核式结构模型,故B错误.
C、在康普顿效应中,光子散射后,由于动量减小,根据$λ=\frac{h}{p}$知,光子散射后波长变长,故C正确.
D、${\;}_{1}^{1}$H+${\;}_{1}^{2}H$→${\;}_{2}^{3}$He+γ是核聚变反应方程,故D正确.
E、γ射线的产生机理是原子核受激发,是原子核变化才产生的;不是氢原子跃迁产生的,故E正确.
故选:CDE.

点评 本题考查了半衰期、α粒子散射实验、康普顿效应、聚变反应、射线的产生机理等基础知识点,关键要熟悉教材,牢记这些基本概念,不能混淆.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.下列说法中与事实相符的是(  )
A.伽利略用理想实验证实:力是改变物体运动状态的原因
B.开普勒行星运动定律的发现,为牛顿发现万有引力定律奠定了基础
C.牛顿发现了万有引力定律,并根据月球绕地球运行的情况求出了地球的质量
D.法拉第发现了电流周围有磁场

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.频率不同的两束单色光1,2以相同的入射角射入一厚玻璃板后的光路图.请问射出光线为什么是平行的?

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示,质量为M=1kg,长为l=3.5m的木箱放在水平地面上,箱子与地面的摩擦因数μ=0.1,在箱子内部的左端有一小质量为m=2kg的物块,物块与箱子的摩擦因数也为μ,现给物块一水平向右的初速度v0=4m/s,物块与木箱碰撞后粘连在一起向右运动,g=10m/s2;求:
(1)物块最终向右移动的距离;
(2)木块与箱子碰撞时损失的动能.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图1所示,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出的,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时(每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致),每次实验中小车获得的速度根据打点计时器所打在纸带上的点进行计算.

(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和交流(选填“交流”或“直流”)电源.
(2)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡摩擦阻力,则下面操作正确的是D
A.放开小车,能够自由下滑即可
B.放开小车,能够匀速下滑即可
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是B
A.橡皮筋处于原长状态
B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处
D.小车已过两个铁钉的连线
(4)在正确操作情况下,打在纸带上的点并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的GJ部分进行测量(根据如图2所示的纸带回答).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.如图,水银柱长为19cm,大气压为760mmHg,玻璃管粗细均匀,当开口向上竖直放置时,封闭气体长15cm.当开口向下竖直放置时,封闭气体长多少厘米?

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

20.用如图所示的实验装置“探究做功与物体速度变化的关系”,当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做功记为W,则当用2条、3条、4条…橡皮筋并在一起进行实验时,橡皮筋对小车做功可分别记为2W、3W、4W….每次实验中小车获得的速度v由打点计时器所打的纸带测出.

(1)打点计时器与学生电源按图乙连接,正确的连接是B(填“A”或“B”).
(2)关于本实验的下列要求和操作中,必须得有AC;
A.每根橡皮筋的粗细和原长必须尽可能相同
B.用天平测量小车的质量
C.每次实验时小车都必须从同一个位置由静止释放
D.在接通打点计时器电源的同时释放小车
(3)实验中木板略微倾斜,这样做C.
A.是为了释放小车后,小车能匀加速下滑
B.防止纸带上打点不清晰
C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
(4)图丙是某次实验得到的一段纸带,由此可算出小车获得的速度大小为0.70m/s.(保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

17.某物理兴趣小组用如图所示的装置研究平抛运动及其特点,并测量平抛运动的初速度,其实验步骤、观察到的现象、数据记录和实验结果如下:
(1)在实验装置下方水平地面的适当位置先后铺上白纸和复写纸;
(2)让相同的A、B小球处于同一高度如图放置,用小锤打击弹性簿片,A球沿水平方向飞出,同时让B球自由下落,A、B两球在铺了复写纸的白纸上留下P、N两个点迹;
(3)观察到的现象是:小球A、B同时(填“A.同时”或“B.不同时”)落地;
(4)用刻度尺测得B球下表面到地面的高度为H=0.800m,P、N点迹间的距离为L=0.500m;
(5)计算A球做平抛运动的水平初速度为1.25m/s;(忽略空气阻力,g取10m/s2,计算结果保留3位有效数字)
(6)让A、B球恢复初始状态,用较大的力敲击弹性薄片,A球在空中运动的时间将B(填“A.变长”,“B.不变”或“C.变短”);
(7)通过上述现象说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.火车转弯做匀速圆周运动,如果外轨和内轨一样高,下列说法中正确的是(  )
A.火车通过弯道时外轨的水平弹力提供向心力,所以外轨容易磨损
B.火车通过弯道时内轨的水平弹力提供向心力,所以内轨容易磨损
C.火车通过弯道时重力与支持力的合力提供向心力,所以内轨道均不磨损
D.以上三种说法都是错误的

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