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【题目】甲小球的重力是乙小的5倍,甲从H高处自由落下,乙从2H高处与甲同时自由落下在它们落地之前,下列说法中正确的是

A. 下落1秒时它们的速度一样大

B. 甲、乙小球下落过程中,在同一时刻甲的速度比乙大

C. 下落1秒时它们离地的高度一样大

D. 下落过程中甲的加速度比乙大

【答案】A

【解析】因为甲乙物体同时做自由落体运动,它们的初速度为零,加速度为g,任意时刻的速度为:v=gt,所以两物体下落过程中,在同一时刻甲的速度与乙的速度相等,故A正确,B错误;下落1秒时,位移的初始位置不同,故下落1秒时它们离地的高度不相同,故C错误;因为甲乙物体均做自由落体运动,加速度为g,下落过程中甲的加速度与乙的加速度相同,故D错误。所以A正确,BCD错误。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】第四周期的Cr、Fe、Co、Ni、Cu、Zn等许多金属能形成配合物。

(1)Cr的核外电子排布式为 ;

(2)胆矾溶液与氨水在一定条件下可以生成Cu(NH3)4SO4·H2O晶体。在Cu(NH3)4SO4·H2O晶体中,[Cu(NH3)4]2+为平面正方形结构,则呈正四面体结构的原子团是 ,其中心原子的杂化轨道类型是 ;

(3)过渡金属配合物Ni(CO)n的中心原子价电子数与配体提供电子总数之和为18,则n= 。CO与N2结构相似,CO分子内σ键与π键个数之比为

甲醛(HCHO)在Ni催化作用下加氢可得甲醇(CH3OH)。甲醛分子内C的杂化方式为 ,甲醇分子内的O—C—H键角 (填“大于”“等于”或“小于”)甲醛分子内的O—C—H键角。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】以下的计时数据指的是时间间隔的是( )

A. 国庆节后我校作息时间进行了调整,旱晨起床时间改为5:50

B. 我们学校课间操时间是10:2010:40

C. 我校2012年田径运动会于926日上午830分隆重开幕

D. 某同学跑1500m用时504

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【题目】下列说法正确的是( )
A.雨后天空出现彩虹是光的衍射现象
B.相对论认为,真空中的光速在不同惯性参考系中都是相同的
C.横波在传播过程中,波峰上的质点运动到相邻的波峰所用的时间为一个周期
D.电磁波和机械波一样依赖于介质传播

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【题目】光镊技术可以用来捕获、操控微小粒子(目前已达微米级)。激光经透镜后会聚成强聚焦光斑,微粒一旦落入会聚光的区域内,就有移向光斑中心的可能,从而被捕获。由于光的作用使微粒具有势能,光斑形成了一个类似于“陷阱”的能量势阱,光斑中心为势能的最低点。结合以上信息可知,关于利用光镊捕获一个微小粒子的情况,下列说法正确的是

A. 微粒被捕获时,受到激光的作用力一定沿着激光传播的方向

B. 微粒被捕获时,受到激光的作用力一定垂直激光传播的方向

C. 微粒向光斑中心移动时,在能量势阱中对应的势能可能增大

D. 被捕获的微粒在获得较大的速度之后,有可能逃离能量势阱

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【题目】关于伽利略对自由落体运动的研究,以下说法正确的是(  )

A. 伽利略认为在同一地点,重的物体和轻的物体下落快慢不同

B. 伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动,验证了位移与时间的平方成正比

C. 伽利略猜想运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证

D. 伽利略用小球在斜面上运动验证了运动速度与位移成正比

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【题目】关于振动和波动,下列说法中正确的是_________

A. 各种波均会发生偏振现象

B. 单摆做简谐运动的周期与摆球的质量有关

C. 在波的干涉中,振动加强点的位移不一定始终最大

D. 部队过桥不能齐步走而要便步走,是为了避免桥梁发生共振现象

E. 我们在地球上接收到来自遥远星球的光波的波长变长,可以判断该星球正在远离我们

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【题目】2005年,英国皇家学会进行的一次谁是科学史上最有影响力的人民意调查中,牛顿被认为更具影响力。牛顿完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合,其经典力学体系初步建立于

A英国圈地运动早期

B.英国资产阶级革命时期

C.英国工业革命时期

D.英国垄断资本主义形成时期

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【题目】思想变革推动社会进步。阅读材料下列材料:

材料一文艺复兴关注的是人活着时现实的世界,而不是人死后的世界;它主要关注非宗教的古典文化,而不是基督教神学;大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人,文艺复兴时期的人是他或她自身命运的塑造者,而不是超自然力量的玩物。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二就在英国发生革命的同时,开始于意大利文艺复兴时期的科学革命也在英国达到了它的高潮阶段。科学革命的集大成者艾萨克·牛顿的划时代的伟大工作主要就是在英国革命期间完成的.这两大革命由此构成了一幅17世纪的“双元革命”奇观。

—一马克垚主编《世界文明史》

材料三 十八世纪的天才们不单只是哲学家或某个方面的学者……这些人不承认任何外界的权威,宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判,一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。……以往的一切社会形式和国家形式,一切传统观念,都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。

——陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》

请回答:

(1)据材料一,概括文艺复兴时期人文主义关注的焦点有哪些?

(2)据材料二,结合所学知识,指出“科学革命”在17世纪后期的典型成就。这一成就中的“科学理性”对欧洲哪一思想解放运动起了重要的推动作用?

(3)据材料三,结合所学知识,概括“这些人”思想或言论共识。

(4)综合上述材料,归纳从l4世纪至18世纪西方人文主义主旨的变化。

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