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    在如图所示的几个图中，画出物体A受力的示意图．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学用如图所示的实验装置研究小车在斜面上的运动．实验步骤如下：
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    a．安装好实验器材．
    b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如下图中0、1、2、…、6点所示．
    c．测量1、2、3、…、6计数点到0计数点的距离，分别记为s1、s2、s3、…、s6．
    d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀变速直线运动．
    e．分别计算出s1、s2、s3、…、s6与对应时间的比值
    s1
    t1
    ，
    s2
    t2
    ，
    s3
    t3
    ， …
    s6
    t6
    ．
    f．以
    s
    t
    为纵坐标、t为横坐标，标出
    s
    t
    与对应时间t的坐标点，画出
    s
    t
    -t图象．

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    结合上述实验步骤，请你完成下列任务：
    ①实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下列的器材中，必须使用的有______（填选项代号）．
    A．电压合适的50Hz交流电源
    B．电压可调的直流电源
    C．刻度尺
    D．秒表
    E．天平
    F．重锤
    ②该同学利用实验得到的数据在图中已标出各个计数点对应的坐标，请你在该图中画出
    s
    t
    -t图象．
    ③根据
    s
    t
    -t图象判断，在打0计数点时，小车的速度v0=______m/s；它在斜面上运动的加速度a=______m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    质量为ｍ的物体放在一水平放置的粗糙木板上，缓慢抬起木板的一端，在如图所示的几个图线中，哪一个最能表示物体的加速度与木板倾角θ的关系

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点痕进行测量，即可验证机械能守恒定律。

    ①下面列举了该实验的几个操作步骤：

    A. 按照图示的装置安装器件；

    B. 将打点计时器接到电源的“直流输出”上；

    C. 用天平测出重锤的质量；

    D. 释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；

    E. 测量纸带上某些点间的距离；

    F. 根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。

    其中没有必要进行的或者操作不当的步骤，将其选项对应的字母填在下面的空行内，并说明其原因。

    答：                                                                    

    ②利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值。如图所示，根据打出的纸带，选取纸带上的连续的五个点A、B、C、D、E，测出A距起始点O的距离为s0，点AC间的距离为s1，点CE间的距离为s2，使用交流电的频率为f，根据这些条件计算重锤下落的加速度a＝_________。

    ③在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其原因主要是因为在重锤下落的过程中存在阻力作用，可以通过该实验装置测阻力的大小。若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g，还需要测量的物理量是___        ____。试用这些物理量和上图纸带上的数据符号表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小F＝_  __     .


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    质量为m的物体放在一水平放置的粗糙木板上，缓慢抬起木板的一端，在如图所示的几个图线中，哪一个最能表示物体的加速度与木板倾角θ的关系（  ）

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