精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】如图甲所示,一个电阻值为R,匝数为n的圆形金属线圈与阻值为2R的电阻R1连接成闭合回路,线圈的半径为r1。在线圈中半径为r2的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场,磁感应强度B随时间t变化的关系图线如图乙所示。图线与横、纵轴的截距分别为t0B0。导线的电阻不计,求0t1时间内

1通过电阻R1上的电流大小和方向;

2通过电阻R1上的电量q及电阻R1上产生的热量。

【答案】1,方向从ba2

【解析】试题分析:(1)由法拉第电磁感应定律知0t1时间内的电动势为;

由闭合电路欧姆定律知通过R1的电流为:

由楞次定律可判断通过R1的电流方向为:从ba

2)通过R1的电荷量为:

电阻R1上产生的热量为:

考点:法拉第电磁感应定律、焦耳定律、楞次定律。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】示波器是一种常见的电学仪器,可以在荧光屏上显示出被检测的电压随时间变化的情况,电子经电压加速后进入偏转电场.下列关于所加竖直偏转电压、水平偏转电压与荧光屏上所得的图形的说法中不正确的是(

A. 如果只在上加上图甲所示的电压,则在荧光屏上看到的图形如图

B. 如果只在上加上图乙所示的电压,则在荧光屏上看到的图形如图

C. 如果同时在上加上图甲、乙所示的电压,则在荧光屏上看到的图形如图

D. 如果同时在上加上图甲、乙所示的电压,则在荧光屏上看到的图形如图

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于加速度的说法中,正确的是(  )
A.物体加速度减小,速度也减小
B.物体的速度为零,加速度也为零
C.物体运动的速度改变量很大,它的加速度也很大
D.加速度越大,速度变化率越大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验.

(1)在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持
(2)将该弹簧按图甲竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的钩码,实验测出了钩码质量m与弹簧长度L的相应数据,其对应点已在图乙上标出(重力加速度取g=9.8N/kg).请在图乙中作出m﹣L的关系图线.
(3)该弹簧的劲度系数k=N/m.(结果保留三位有效数字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在竖直向上的匀强电场中,一根不可伸长的绝缘细绳的一 端系着一个带电小球,另一端固定于O点,小球在竖直平面内做匀速圆周运动,不计空气阻力。则( )

A. 小球带负电

B. 电场力跟重力一定不平衡

C. 如果加一个垂直于竖直平面的匀强磁场,小球不可能继续做圆周运动

D. 如果加一个垂直于竖直平面的匀强磁场,细绳张力可能增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】小轿车以20m/s的速度在平直公路上匀速行驶,司机突然发现正前方有个收费站,若司机刹车使车匀减速恰好停在缴费窗口,缴费后匀加速到20m/s后继续匀速前行.已知小轿车刹车时的加速度大小为2m/s2 , 停车缴费所用时间为30s,启动时加速度为1m/s2
(1)司机从开始刹车到恢复原速所需时间为多少?这一过程通过的位移是多少?
(2)因国庆放假期间,全国高速路免费通行,小轿车可以不停车通过收费站,但要求轿车通过收费窗口前9m区间速度不超过6m/s,则国庆期间该小轿车应离收费窗口多远处开始刹车?因不停车通过最多可以节约多少时间?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球.当小车和小球相对静止,一起在水平面上运动时,下列说法正确的是( )

A.细绳一定对小球有拉力的作用
B.细绳不一定对小球有拉力的作用,轻弹簧对小球也不一定有弹力
C.细绳不一定对小球有拉力的作用,但是轻弹簧对小球一定有弹力
D.轻弹簧一定对小球有弹力的作用

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一物体在竖直方向的升降机中,由静止开始竖直向上作直线运动,运动过程中小球的机械能E与其上升高度h关系的图象如图所示,其中0~h1过程的图线为曲线,h1h2过程中的图线为直线。下列说法正确的是

A. 0~h1过程中,升降机对小球的支持力一定做正功

B. 0~h1过程中,小球的动能一定在增加

C. h1h2过程中,小球的动能可能不变

D. h1h2过程中,小球重力势能可能不变

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学做“探究求合力的方法”的实验

(1)关于部分实验步骤以下说法正确的是
A.拉力大小可以直接由弹簧测力计读出
B.记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示
C.实验过程中弹簧测力计的轴线可以与纸面不平行
D.作力的图示时,不同的拉力可以设定不同的标度
(2)实验中橡皮条的一端固定在P点,用A、B两只弹簧测力计通过细绳拉结点C,使其伸长到O点,记下C、O点的位置,同时记下细绳的拉力方向及弹簧测力计A、B的读数分别为F1、F2 , 如图甲,然后用一只弹簧测力计,通过细绳拉橡皮条,使结点C仍然伸长到原来的O点,记下细绳的拉力方向及弹簧秤的示数为F.
①某同学认定F等于F1、F2两个力的合力,是因为F的作用效果与F1、F2共同作用的效果(选填“相同”、“不同”)
②通过探究,得到力的合成遵循定则.
③若实验中,用A、B两只弹簧测力计把皮条上的结点拉到某一位置O,这时AO、BO间夹角∠AOB<90°,如图2所示,现改变弹簧测力计A的拉力方向,使α角减小,但不改变它的拉力大小,那么要使结点仍被拉到O点,就应调节弹簧测力计B拉力的大小及β角,则下列调整方法中,可行的方法是
A.增大B的拉力和β角 B.增大B的拉力,β角不变
C.增大B的拉力,减小β角 D.B的拉力大小不变,增大β角

查看答案和解析>>

同步练习册答案