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    17．如图所示，物体受到两个相互垂直的力F1、F2的作用，F1、F2对物体做功大小分别为6J和8J，则合外力对物体做功的大小为14J．

    分析 功是标量，几个力对物体做的总功，就等于各个力单独对物体做功的和．

    解答 解：当有多个力对物体做功的时候，总功的大小就等于用各个力对物体做功的和，
    由于力F1对物体做功6J，力F2对物体做功8J，
    所以F1与F2的合力对物体做的总功就为6J+8J=14J，
    故答案为：14J

    点评 本题考查总功的计算方法，因为功是标量，求标量的和，几个量直接相加即可．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．关于日心说被人们所接受的原因是（　　）
    A．地球是围绕太阳运转的
    B．太阳总是从东边升起，从西边落下
    C．以地球为中心来研究天体的运动有很多无法解决的问题
    D．以太阳为中心，许多问题都可以解决，行星运动的描述也变的简单了

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图所示为A、B两个物体在同一直线上运动的速度-时间图象，已知t=0时刻两个物体恰好经过同一地点，则下列说法正确的是（　　）
    A．A、B两物体运动方向相反
    B．t=4s时，A、B两物体相遇
    C．在相遇前，t=4s时，A、B两物体相距最远
    D．在相遇前，若A、B两物体的最远距离为14m，则物体A的速度为8m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．某人在地面上最多可举起50kg的物体，某时他在竖直向上运动的电梯中最多举起了60kg的物体，据此判断此电梯加速度的大小和方向（g=10m/s2）（　　）
    A．2m/s2 竖直向上B．$\frac{5}{3}$m/s2竖直向上C．2m/s2  竖直向下D．$\frac{5}{3}$m/s2竖直向下

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．质量为m的小球由轻绳a和b分别系于一轻质木架上的A点和C点，如图所示，当轻杆绕轴BC以角速度ω匀速转动时，小球在水平面内做匀速圆周运动，绳a在竖直方向，绳b在水平方向，当小球运动到图示位置时，绳b被烧断的同时杆子停止转动，则（　　）
    A．绳a对小球拉力不变B．绳a对小球拉力增大
    C．小球可能前后摆动D．小球可能在竖直平面内做圆周运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．图（b）中A、B为两个相同的环形线圈，共轴并靠近放置．A线圈中通有如图（a）所示的交流电i，则（　　）
    A．在t1到t2时间内A、B两线圈相斥B．在t2到t3时间内A、B两线圈相斥
    C．t1时刻两线圈间作用力最大D．t2时刻两线圈间作用力最大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．发射地球同步卫星要经过三个阶段：先将卫星发射至近地圆轨道1，然后使其沿椭圆轨道2运行，最后将卫星送入同步圆轨道3．轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点，如图所示．当卫星分别在轨道1、2、3上正常运行时，则以下说法正确的是（　　）
    A．卫星在轨道3上的运行速率大于7.9km/s
    B．卫星在轨道3上的运行速率大于它在轨道1上的运行速率
    C．卫星分别沿轨道1和轨道2经过Q点时的速度相等
    D．卫星分别沿轨道1和轨道2经过Q点时的加速度相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．如图所示，长为l的细绳一端固定在O点，另一端拴住一个小球，在O点的正下方与O点相距$\frac{l}{3}$的地方有一枚与竖直平面垂直的钉子；把小球拉起使细绳在水平方向伸直，由静止开始释放，当细绳碰到钉子的瞬间，下列说法正确的是（　　）
    A．小球的向心加速度突然增大到原来的$\frac{3}{2}$倍
    B．小球的角速度突然增大到原来的$\frac{2}{3}$倍
    C．小球的线速度发生不突变
    D．绳子对小球的拉力突然增大到原来的$\frac{3}{2}$倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供了如图甲所示的实验装置．

    ①下列做法正确的有B．
    A．平衡摩擦力时，用细线一端挂空桶，另一端与小车相连，将木板适当倾斜，使小车在木板上近似做匀速直线运动
    B．在砂及桶总质量远小于小车及里面钩码的总质量时，可以近似认为小车受到的拉力等于砂及桶的重力
    C．应让砂及桶总质量远大于小车及里面钩码的总质量
    D．每次改变砂及桶总质量之后，应重新平衡摩擦力
    ②有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力 F的关系，他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图乙所示．图线
    A（选填“A”或“B”）是在长木板水平情况下得到的；小车和长木板间的动摩擦因数μ=0.2（g取10m/s2）．

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