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    在平直轨道上运动的车厢中的光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度，如下图所示，当旅客看到弹簧的长度变长时对火车运动状态的判断可能的是(　　)

    A．火车向右方运动，速度在增加中

    B．火车向右方运动，速度在减小中

    C．火车向左方运动，速度在增加中

    D．火车向左方运动，速度在减小中


    答案：BC

    解析：本题如直接分析火车的运动，将不知从何下手，由于小球随车一起运动，因此取小球作为研究对象．

    由于弹簧变长了，故小球受到向左的弹力，即小球受到的合力向左．

    因为加速度a与F合同向，故小球的加速度方向向左．

    加速度a方向向左，并不能说明速度方向也向左，应有两种可能：

    (1)速度v向左时，v增大，做加速运动，C正确；(2)速度v方向向右时，a与v方向相反，速度v减小，做减速运动，B正确．


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置．他在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放．

    （1）该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则d=  　　  mm．

    （2）实验时，将滑块从A位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t，若要得到滑块的加速度，还需要测量的物理量是  　　　　　　　　  　　　　；

    （3）下列不必要的一项实验要求是  　　　　  ．（请填写选项前对应的字母）

    A、应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量

    B、应使A位置与光电门间的距离适当大些

    C、应将气垫导轨调节水平

    D、应使细线与气垫导轨平行

    （4）改变钩码质量，测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t，通过描点作出线性图象，研究滑块的加速度与力的关系，处理数据时应作出  　　  图象．（选填“”、“”或“”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，某同学朝着列车行进方向坐在车厢中，水平桌面上放有一静止的小球．突然，他发现小球相对桌面向后滚动，则可判断(　　)

    A．列车在刹车

    B．列车在做加速直线运动

    C．列车在做减速直线运动

    D．列车在做匀速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在利用“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，下列说法中正确的是(　　)

    A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上

    B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行

    C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动

    D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接电源再释放小车

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置．

    (1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持________不变，用钩码所受的重力作为________，用DIS测小车的加速度．

    (2)改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a－F关系图线(如图所示)．

    ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是

    ________________________________________．

    ②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是(　　)

    A．小车与轨道之间存在摩擦

    B．导轨保持了水平状态

    C．所挂钩码的总质量太大

    D．所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    跳伞运动员在下落过程中(如图所示)，假定伞所受空气阻力的大小跟下落速度的平方成正比，即F＝kv2，比例系数k＝20N·s2/m2，跳伞运动员与伞的总质量为72kg，起跳高度足够高，则：

    (1)跳伞运动员在空中做什么运动？收尾速度是多大？

    (2)当速度达到4m/s时，下落加速度是多大？(g取10m/s2)

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    自动扶梯与水平面的夹角为30°，扶梯上站着一个质量为50kg的人，随扶梯以加速度a＝2m/s2一起向上加速运动，如图所示．则此时人受到的扶梯的支持力以及摩擦力的大小和方向是怎样的？(g取10m/s2)

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是(　　)

    A．运动员对地面的压力大于运动员受到的重力

    B．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力

    C．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力

    D．运动员对地面的压力等于运动员受到的重力

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于加速度，下列说法正确的是(    )

    A．速度变化越快，加速度就越大        B．速度变化越大，加速度就越大

    C．加速度方向不变，速度方向也一定不变D．加速度不断变小，速度也一定不断变小

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