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9.质量相同的甲、乙两物体放在相同的光滑水平地面上,分别在水平力F1、F2的作用下从同一地点,沿同一方向,同时运动,其v-t图象如图所示,下列判断正确的是(  )
A.4~6 s内乙在甲前方
B.在0~2 s内,F1越来越大
C.在0~4s内,拉力对甲、乙做的功一样多
D.0~6 s内两者在前进方向上的最大距离为8 m

分析 根据速度时间图线的斜率判断加速的变化,从而判断水平拉力的变化;结合两者速度的关系判断两者距离的关系,结合图线的斜率比较加速度,从而比较出水平力的大小关系.当两者速度相等时,两者相距的距离最大

解答 解:A、在0~4s内,甲的速度大于乙的速度,两物体之间的距离逐渐增大,4~6 s内,乙的速度大于甲的速度,两物体之间的距离逐渐减小,甲在乙前方.故A错误;
B、在0~2 s内,甲物体速度时间图线的斜率逐渐减小,则加速度逐渐减小,根据牛顿第二定律知,F1逐渐减小.故B错误.
C、根据动能定理可知,拉力F对甲乙做功一样多,故C正确;
D、0~6 s内,当两者速度相同时,相距最大,此时乙的位移为${x}_{乙}=\frac{1}{2}$×4×4m=8m,甲的位移为x>2×4+$\frac{1}{2}$×2×4m=12m,则两者的最大距离大于4m,由于位移之差等于两者间距,可知,最大距离小于 2×4m=8 m.故D错误.
故选:C

点评 本题考查了牛顿第二定律和速度时间图线的综合运用,知道图线的斜率表示加速度,图线与时间轴围成的面积表示位移

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.如图所示,水平木板和足够长的水平传送带平滑对接,质量为2kg的小物体A静止在木板上,质量也为2kg的小物块B静止在木板的左端(靠近传送带右端处)物块A在最短时间内受一水平向左的冲量I=8N•s作用,运动l=3m后与物块B发生弹性正碰,物块B立即滑上传送带,传送带始终以v=1m/s的速度顺时针转动,经过一段时间物块B与物块A再次发生碰撞后立即停在木板的左端,已知物块A与木板、物块B传送带之间的动摩擦因数μ=0.2,取g=10m/s2
(1)求物块A与物块B第一次碰撞前瞬间速度的大小;
(2)物块B与传送带相互摩擦产生的内能;
(3)物块A与木板相互摩擦产生的内能.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图,在光滑地面上,水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动.小车质量是M,木块质量是m,力大小是F,加速度大小是a,木块和小车之间动摩擦因数是μ.则在这个过程中,木块受到的摩擦力大小是(  )
A.$\frac{mF}{M+m}$B.MaC.μmgD.μ(M+m)g

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示,某一缆车沿着坡度为30°的山坡以加速度a上行,在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面,斜面上放一个质量为m的小物块,小物块相对斜面静止(设缆车保持竖直状态运行).则(  )
A.小物块受到的摩擦力方向平行斜面向下
B.小物块受到的摩擦力方向平行斜面向上
C.小物块受到的摩擦力为$\frac{1}{2}$mg+ma
D.小物块受到的摩擦力为$\frac{1}{2}$mg-ma

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,A、B两物体的质量分别为m和3m,中间用轻弹簧相连,A、B两物体与水平面间的动摩擦因数均为μ,在水平推力F作用下,A、B一起以加速度a向右做匀加速直线运动.当突然撤去推力F的瞬间,A、B两物体的加速度大小分别为(  )
A.3a、aB.3(a+μg)、a+μgC.3a+4μg、aD.a、2a+3μg

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

14.总质量为m=75kg的滑雪者以初速度v0=8m/s,沿倾角为θ=37°的斜面向上自由滑行,已知雪橇与斜面间的动摩擦因数μ=0.25,假设斜面足够长sin 37°=0.6.g取10m/s2,不计空气阻力.试求:
(1)画出滑雪者的受力分析图;
(2)滑雪者沿斜面上滑的最大距离;
(3)若滑雪者滑行至最高点后掉转方向向下自由滑行,求他滑到起点时的速度大小?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.下列说法中正确的是(  )
A.两个物体间有摩擦力就一定有弹力
B.电动自行车在水平公路上匀速行驶时,驱动轮受到地面的摩擦力一定向前
C.两个力的合力一定大于其中一个分力
D.只要物体运动的速率保持不变,物体所受的合外力一定为零

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.四个相同的表头分别改装成两个电流表和两个电压表,电流表A1的量程大于A2的量程,电压表V1的量程大于V2的量程,把它们按如图所示接入电路,则(  )
A.A1的读数比A2的读数小
B.V1的读数比V2的读数大
C.A1指针偏转角度与A2的一样大
D.V1指针偏转角度比V2指针偏转角度小

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示,实验时小刚同学将长木板放在水平桌面上,并利用安装在小车上的拉力传感器测出细线的拉力,保持小车的质量不变,通过改变钩码的个数,得到多组数据,从而确定小车加速度a与细线拉力F的关系.

(1)图丙为实验中的一条的纸带.纸带上O为小车运动起始时刻所打的点,选取时间间隔为0.1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G.则该条纸带对应小车加速度为1.0m/s2(保留两位有效数字)
(2)图乙中符合小刚的实验结果的是B

(3)小丽同学做该实验时,拉力传感器出现了故障.为此,小丽同学移走拉力传感器,保持小车的质量不变,并改进了小刚实验操作中的不足之处.用所挂钩码的重力表示细线的拉力F,则小丽同学得到的图象可能是乙图中的C;小森同学为得到类似乙图中的A图,在教师的指导下,对小丽实验的基础上进行如下改进:称出小车质量M、所有钩码的总质量m,先挂上所有钩码,实验时依次将钩码摘下,并把每次摘下的钩码都放在小车上,多次实验,仍用F表示所挂钩码的重力,画出a-F图,则图线的斜率k=$\frac{1}{M+m}$.(用题中给出的字母表示)

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