在探究功与物体的速度有什么关系的实验中.纸带上的点距并不都是均匀的.应该选用哪些点距来确定小车的速度?为什么? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在探究功与物体的速度有什么关系的实验中，纸带上的点距并不都是均匀的.应该选用哪些点距来确定小车的速度？为什么？

解析：纸带上的点距并不都是均匀的，伸长的橡皮筋拉着小车运动，小车速度越来越大，打点计时器在纸带上打出的点距越来越大，橡皮筋回复自然长度后，小车以恒定速度匀速运动，纸带上的点是均匀的，这表明小车先做加速运动，后做匀速运动.小车匀速运动之后，橡皮筋才对小车不做功了.

由以上分析可知：确定小车的速度应在匀速运动中，应该选间距相等的点来确定拉力对小车做功后小车获得的速度.

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

在探究功与物体的速度有什么关系的实验中，纸带上的点距并不都是均匀的.应该选用哪些点距来确定小车的速度?为什么?

科目：高中物理 来源： 题型：

在探究功与物体的速度有什么关系的实验中，我们并不需要测出橡皮筋做的功到底是多少，只需测出以后各次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次实验多少倍，使用的方法是（）

A.用同样的力对小车作用，让小车通过的距离为s、2 s、3 s……进行第1次，第2次，第3次……实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W……

B.让小车通过相同的距离，第1次力为F、第2次力为2F，第3次力为3F……实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W……

C.选用同样的橡皮筋，在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条、2条、3条……同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次……实验时，橡皮筋对小车做的功就是W、2W、3W……

D.利用弹簧秤测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力的作用下移动的距离s，便可求出每次实验中力对小车做的功，可控制为W、2W、3W……

科目：高中物理 来源： 题型：

在探究功与物体的速度有什么关系的实验中，小车在运动中会受到阻力作用.这样，在小车沿木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的办法是使木板略为倾斜，对于木板的倾斜程度，下面说法正确的是（）

①木板只要稍微倾斜一下即可，没有什么严格要求

②木板的倾斜角度在理论上应满足下面条件：即重力使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力

③如果小车在倾斜的木板上能做匀速运动，则木板的倾斜程度是符合要求的

④其实木板不倾斜，问题也不大，因为实验总是存在误差的

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

科目：高中物理 来源： 题型：

如果在探究功与物体的速度有什么关系的实验中得到的各点在W-v坐标系中大致呈现线性分布，那是什么原因？如何处理？

同步练习册答案