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7.如图所示,已知平行板电容器两极板间距离d=4mm,充电后两极板电势差为120V.A板带正电,若它的电容为3 μF,且P到A板距离为1mm.求:
(1)每一板的带电荷量;
(2)一个电子在P点具有的电势能;
(3)一个电子从B板出发到A板获得的动能.

分析 (1)根据电容的定义式C=$\frac{Q}{U}$求电荷量;
(2)两板间存在匀强电场,由E=$\frac{U}{d}$求出电场强度;根据公式U=Ed求出P与下板间的电势差,得到P点的电势φ,由Ep=qφ求出电势能;
(3)一个电子从B板出发到A板,根据动能定理列式求解获得的动能.

解答 解:(1)由C=$\frac{Q}{U}$得,Q=CU=3×10-6×120C=3.6×10-4C;
(2)两板间的电场强度E=$\frac{U}{d}=\frac{120}{{4×1{0^{-3}}}}$=3×104N/C;
P与下板间的电势差为UPB=EdPB=3×104N/C×3×10-3V=90V,
下板的电势差,电场线向下,P点的电势高于零,所以P点的电势φ=UPB=90V,
则电子在P点具有的电势能为Ep=-eφ=-90eV;
(3)一个电子从B板出发到A板,根据动能定理,获得的动能:△Ek=eEd=eU=e×120V=120eV;
答:(1)每一板的带电荷量为3.6×10-4C;
(2)一个电子在P点具有的电势能为-90eV;
(3)一个电子从B板出发到A板获得的动能为120eV.

点评 本题综合考查电容、电势、电势差与电场强度的关系,关键是记住几个基本公式:C=$\frac{Q}{U}$、E=$\frac{U}{d}$、Ep=qφ,还要结合动能定理列式求解,不难.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

17.在“探究功与速度变化的关系”实验中,实验装置如图甲所示.
(1)实验操作中应B(填字母).
A.释放小车后开启打点计时器
B.开始打点计时器后释放小车
(2)实验中,下列做法正确的是AD(填字母).
A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
B.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
C.通过打点计时器打下的纸带来测定小车从静止到匀速过程的平均速度
D.每次都要从同一位置静止释放小车
(3)某同学实验中得到如图乙所示的纸带,关于小车速度的测量,下列说法正确的是B.
A.测出A、C两点间距计算小车的速度
B.测出B、C两点间距计算小车的速度
C.测出A、B两点间距计算小车的速度

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.为验证“动能定理”,即:合外力对物体做的功等于物体动能的变化,实验装置如图a,木板倾斜构成斜面,斜面B处装有图b所示的光电门

①如图c,用游标卡尺测得挡光条的宽度为d
②装有挡光条的物块由A处静止释放后沿斜面加速下滑,读出挡光条通过光电门的挡光时间t,则物块通过B处时的速度为v=$\frac{d}{t}$(用字母表示)
③测得A、B两处的高度差为H,水平距离L;已知物块与斜面的动摩擦因数为μ,为了完成实验,还必须知道的物理量是当地的重力加速度g(用文字及字母表示)
④如果实验结论得到验证,则以上各物理量之间的关系满足:H=$\frac{{d}^{2}+2μgL{t}^{2}}{2g{t}^{2}}$(用字母表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.如图所示实线为等量异号点电荷周围的电场线,虚线为以一点电荷为中心的圆,M、N是电场中两点,则(  )
A.试探电荷在M、N两点所受电场力大小相等
B.试探电荷在M点所受电场力大
C.M、N两点电势相等
D.N点电势高

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示哈大高铁运营里程921Km,设计时速350Km/h.某列车到达大连北站时做匀减速直线运动,开始刹车后第5s内的位移是57.5m,第10s内的位移是32.5m,则下列说法正确的有(  )
A.在研究列车从哈尔滨到大连所用时间时不能把列车看成质点
B.时速350Km/h是指平均速率
C.列车第10s内的平均速度大小为3.25m/s
D.921 Km是指位移

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

12.如图所示,一根不可伸长的丝线吊着一质量为m=1.0×10-3kg,电荷量为q=+2.0×10-6C的小球静止在水平向右的匀强电场中,丝线与竖直方向成37°角.(已知重力加速度为g=10m/s2,sin37°=0,6,cos37°=0.8)求:
(1)电场强度E的大小;
(2)剪断丝线后,小球的加速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.P、Q两电荷的电场线分布如图所示,c、d为电场中的两点.一个离子从a运动到b(不计重力),轨迹如图所示.则下列判断正确的是(  )
A.Q带正电B.c点电势低于d点电势
C.离子在运动过程中受到P的吸引D.离子从a到b,电场力做负功

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.一辆轿车从超市出发,向东行驶了300m到达电影院,继续行驶了150m到达度假村,又向西行驶了950m到达博物馆,最后回到超市.如图所示,以超市所在的位置为原点,以向东的方向为正方向,用1个单位长度表示100m,在直线坐标系上表示出了超市、电影院、度假村和博物馆的位置,则下列说法正确的是(  )
A.轿车全程的位移为1400m
B.轿车全程的路程为1400m
C.轿车从电影院经度假村到博物馆的过程中位移为-800m
D.轿车从电影院经度假村到博物馆的过程中路程为800m

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

17.某同学做“测匀变速直线运动的加速度”的实验装置如图1所示.一小车放在水平长木板上,左侧拴有一细软线,跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连,小车右侧与穿过打点计时器的纸带相连,在重物牵引下,小车在木板上向左运动.图2给出了打点计时器在纸带上打出的一些计数点,相邻的两个计数点间还有4个点没画出.

(1)打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔,在纸带上连续打点的仪器,它使用交流(填“交流”或“直流”)电源.
(2)该同学进行了以下实验操作步骤,其中错误的步骤是AD
A.将打点计时器固定在长木板的一端,并接好电路
B.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码
D.拉住纸带,将小车移到靠近打点计时器的一端后,放开纸带,再接通电源
(3)根据纸带可以计算各点的瞬时速度,现计算第2点的瞬时速度:v2=0.396m/s,(结果取三位有效数字)
(4)求出小车的加速度a=0.380m/s2.(结果取三位有效数字)

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