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【题目】如图所示,长为L、质量为M的木板静置在光滑的水平面上,在木板上放置一质量为m的物块,物块与木板之间的动摩擦因素为。物块以从木板的左端向右滑动时,若木板固定不动时,物块恰好能从木板的右端滑下。若木板不固定时,下面叙述正确的是( )

A. 物块仍能从木板的右端滑下

B. 对系统来说产生的热量

C. 经过物块与木板便保持相对静止

D. 摩擦力对木板所做的功等于物块克服摩擦力所做的功

【答案】C

【解析】木板固定不动时,物块减少的动能全部转化为内能.木板不固定时,物块向右减速的同时,木板要向右加速,物块减少的动能转化为系统产生的内能和木板的动能,所以产生的内能必然减小,物块相对于木板滑行的距离要减小,不能从木板的右端滑下,故A错误;对系统来说,产生的热量,故B错误;设物块块与木板最终的共同速度为v,滑块和木板系统动量守恒,取向右为正方向,根据动量守恒定律,有: ,对木板M,由动量定理得:μ,联立解得,故C正确;由于物块与木板相对于地的位移大小不等,物块对地位移较大,而摩擦力大小相等,所以摩擦力对木板所做的功小于物块克服摩擦力所做的功,故D错误.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于静电的说法中正确的是(  )

A. 燃煤时会产生大量的煤灰,污染大气,静电除尘器利用了火花放电

B. 复印机是利用静电的吸附作用工作的

C. 静电喷漆的方法可节省油漆而且均匀,没有利用静电吸附

D. 实验室的感应起电机的两个放电小球虽然是圆头状的,但是当电压升高到一定程度的时候也能发生火花放电

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(创编)如图所示,物体以100J的初动能从倾角37°斜面的底端向上运动,当它通过斜面上的M点时,其动能减少80J,机械能减少32J。如果物体能从斜面上返回底端,下列说法中正确的是(  )

A. 根据条件可以求得物体向下运动返回M点时的动能

B. 根据条件无法求得物体与斜面的动摩擦因数具体数值

C. 根据条件可求得上升过程的最大高度

D. 无法求出向上运动和向下运动具体时间,但是可判断出向上运动到最高点的时间一定小于向下返回底端的时间

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【题目】测定运动员体能的一种装置如图所示,运动员的质量为m1,绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮(不计滑轮摩擦和质量),绳的另一端悬吊的重物质量为m2,人(人的正面朝左)用力向后蹬传送带而人的重心不动,设传送带上侧以速度V向后运动,则: ( )

A. 人对传送带做了正功

B. 人对传送带做了负功

C. 传送带对人做功的功率为m1gV

D. 人对传送带做功的功率为m2gv

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】已知一足够长的传送带与水平面的倾角为θ,以一定的速度匀速运动。某时刻在传送带适当的位置放上具有一定初速度的物块(如图a所示),以此时为t=0时刻记录了小物块之后在传送带上运动速度随时间的变化关系,如图b所示(图中取沿斜面向上的运动方向为正方向,其中两坐标大小v1>v2)。已知传送带的速度保持不变。(g取10 m/s2)则

A. 0~t1内,物块对传送带做负功

B. 物块与传送带间的动摩擦因数为μ,μ>tan θ

C. 0~t2内,传送带对物块做功为

D. 系统产生的热量大小一定大于物块动能的变化量大小

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【题目】某同学利用图示装置,验证以下两个规律:

①两物块通过不可伸长的细绳相连接,沿绳分速度相等;

②系统机械能守恒。

P、Q、R是三个完全相同的物块,P、Q用细绳连接,放在水平气垫桌上,物块R与轻质滑轮连接,放在正中间,a、b、c是三个光电门,调整三个光电门的位置,能实现同时遮光,整个装置无初速度释放。

(1)为了能完成实验目的,除了记录P、Q、R三个遮光片的遮光时间t1、t2、t3外,还必

需测量的物理量有_____

A. P、Q、R的质量M B.两个定滑轮的距离d

C. R的遮光片到c的距离H D.遮光片的宽度x

(2)根据装置可以分析出P、Q的速度大小相等,验证表达式为__________________

(3)若要验证物块R与物块P的沿绳分速度相等,则验证表达式为_______________

(4)若已知当地重力加速度g,则验证系统机械能守恒的表达式为_______________

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【题目】如图所示,水平绷紧的传送带ABL=8m,始终以恒定速率v1=3m/s运行.初速度大小为v2=6m/s的小物块(可视为质点)从与传送带等高的光滑水平地面上经B点滑上传送带.小物块m=1kg,物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.3,g取10m/s2.下列说正确的是

A. 小物块可以到达A

B. 小物块向左滑行的距离为6m

C. 小物块相对传送带滑动的位移为13.5m

D. 小物块在传送带上运动时,因相互摩擦产生的热量为36J

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【题目】关于物理学家和他们的发现,下列说法正确的是

A. 伽利略是地心说的代表人物

B. 第谷计算发现了万有引力定律

C. 开普勒提出了万有引力定律

D. 卡文迪许利用实验测定出引力常量

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【题目】“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图1所示,小车在橡皮筋的作用下弹出,沿木板滑行.第一次实验用1条橡皮筋,橡皮筋对小车做的功记为W,当把2条、3条、4条…与第1次实验完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次…实验时,橡皮筋对小车做的功为2W、3W、4W…,每次橡皮筋做功后小车获得的速度可通过打点计时器和纸带测出,探究小车获得的速度与橡皮筋所做功有什么定量关系.

(1)下列说法正确的是________
A.实验中先让小车在橡皮筋的作用下弹出,再接通打点计时器的电源
B.每次实验中橡皮筋拉伸的长度必须相同
C.实验中必须求出小车加速过程的平均速度
D.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

(2)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、______(填测量工具)和______电源(填“交流”或“直流”).
(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车的速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是______
A.橡皮筋处于原长状态B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处D.小车已过两个铁钉的连线

(4)实验中木板略微倾斜,这样做_________
A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑 B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功 D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
(5)实验时打在纸带上的点并不都是均匀的,如图2所示.为了测量小车获得的速度,应选用纸带的______部分进行测量(根据下面所示的纸带回答,并用字母表示).

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