分析 实验中我们需要记录的是两个分力的大小和方向,以及实际合力的大小和方向,利用平行四边形画出合力的理论值再和实际的合力进行比较.
解答 解:①实验中我们需要记录的是两个分力的大小和方向,所以①中的疏漏是:记录两跟细线的方向.
②在白纸上根据F1和F2两个分力的大小和方向,应用平行四边形定则作图求出合力F.所以①中的疏漏是:根据F1和F2两个分力的大小和方向,应用平行四边形定则作图;
③为了保证两次的作用效果相同,所以我们要把节点O拉到相同的位置,所以③中的错误是:要把结点拉到相同的位置O.
故答案为:①记录两跟细线的方向;②根据F1和F2两个分力的大小和方向,应用平行四边形定则作图;③把结点拉到相同的位置O.
点评 这个实验的原理是:记录的是两个分力的大小和方向,以及实际合力的大小和方向,利用平行四边形画出合力的理论值再和实际的合力进行比较.结合实验原理和合力与分力的关系,记忆需要注意的事项.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在t1时刻,虚线反映的加速度比实际的大 | |
B. | 在0至t1时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的小 | |
C. | 在t1至t2时间内,由虚线计算出的位移比实际的大 | |
D. | 在t3至t4时间内,由虚线反映的是匀速运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球对斜劈的压力先减小后增大 | |
B. | 轻绳对小球的拉力逐渐增大 | |
C. | 竖直杆对小滑块的弹力先增大后减小 | |
D. | 对小滑块施加的竖直向上的拉力逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
测量次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
U/V | 0.20 | 0.31 | 0.45 | 0.75 | 1.34 | 1.73 | 2.50 |
I/A | 0.08 | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.26 | 0.30 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 一个处于n=2能级的氢原子不能吸收一个能量为4 eV的光子 | |
B. | 大量氢原子从高能级向n=3能级跃迁时,发出的光是不可见光 | |
C. | 大量处于n=4能级的氢原子跃迁到基态的过程中可以释放出6种频率的光子 | |
D. | 氢原子从高能级向低能级跃迁的过程中释放的光子的能量可能大于13.6 eV |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电场是一种客观存在的特殊物质形态 | |
B. | 我们虽然不能用手触摸到电场的存在,却可以用检验电荷去探测它的存在和强弱 | |
C. | 电场不会存在于绝缘体中,但可以存在于导体中 | |
D. | 在真空中,电荷无法激发电场 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1.41A,220V | B. | 2A,200V | C. | 1.41A,141V | D. | 2A,100V |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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