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    (5分)（1）(2分)在“验证牛顿第二定律”的实验中，打出的纸带如图所示，相邻计数点的时间间隔是T。测出纸带各计数点之间的距离分别为S1、S2、S3、S4，为使由实验数据计算的结果更精确写，加速度的平均值为a=__________________________。

    （2）（3分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，其中的三个实验步骤：

    a.在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数和．

    b.在纸上根据和的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F．

    c.只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两测力计拉时相同，记下此时测力计的读数和细绳的方向．

    　　以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出错在哪里?

    　　a.中是______________________________________

    　　b.中是______________________________________

    　　　 c.中是______________________________________

    （1）(2分)    （没用逐差法，只得1分）

    （2）(3分)

    a.未记下细线的方向；

    b.应根据和的大小和方向作图　

    c.应将橡皮条与线的结点拉至原位置O点．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）甲、乙、丙、丁四位同学在使用不同精度的游标卡尺和螺旋测微器测量同一个物体的长度时，分别测量的结果如下：
    甲同学：使用游标为50分度的卡尺，读数为12.045cm
    乙同学：使用游标为10分度的卡尺，读数为12.04cm
    丙同学：使用游标为20分度的卡尺，读数为12.045cm
    丁同学：使用精度为“0.01mm”的螺旋测微器，读数为12.040mm
    从这些实验数据中可以看出读数肯定有错误的是
    甲
    甲
    同学．

    （2）与打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图1所示，a、b 分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．
    现利用图2所示装置验证机械能守恒定律．图中AB是固定的光滑斜面，斜面的倾角为300，1和2是固定在斜面上适当位置的两个光电门，与它们连接的光电计时器都没有画出．让滑块从斜面的顶端滑下，光电门1、2各自连接的光电计时器显示的挡光时间分别为5.00×10-2s、2.00×10-2s．已知滑块质量为2.00kg，滑块沿斜面方向的宽度为5.00cm，光电门1和2之间的距离为0.540m，g=9.80m/s2，取滑块经过光电门时的速度为其平均速度．
    ①滑块通过光电门1时的速度v1=
    1.00
    1.00
     m/s，通过光电门2时的速度v2=
    2.50
    2.50
     m/s；
    ②滑块通过光电门1、2之间的动能增加量为
    5.25
    5.25
     J，重力势能的减少量为
    5.26
    5.26
     J．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    光电计时器是一种常见计时仪器，其结构如图（1）所示，a、b分别是光电门的激光发射和接受装置，当有滑块从a、b间通过时，光电计时器就可以显示出物体的挡光时间．现在某滑块在斜面上滑行，先后两次通过光电门1和2，计时器显示的挡光时间分别是t1=3×10-2s，t2=5×10-2s，从光电门1到光电门2所经历的时间t=0.11s，用分度值为1mm的刻度尺测量小滑块的长度d，示数如图（2）所示（计算结果保留两位小数）．
    （1）读出滑块的长度是
    3.30
    3.30
    cm．
    （2）滑块通过光电门的速度v1、v2分别是多大？
    （3）求滑块的加速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验桌上有外形十分相似的发光二极管和电容器各一只，它们的性能均正常．
    （1）现在用多用电表的欧姆挡，分别测量它们的正反向电阻．测量结果如下：测甲元件时，R正=0.5kΩ，R反=100kΩ；测乙元件时，开始时指针偏转到0.5kΩ，接着读数逐渐增加，最后停在“∞”上．则甲、乙二个元件分别是
     
    、
     
    ．
    （2）若想测量上述发光二极管的发光效率，某同学设计了如图甲所示的实验：将一个标有“0.5V 1W”的发光二极管接入电路，使之正常发光，在发光二极管的同一水平面、正对光线方向放一个光强探头，以测定与光源间距为d时相应的光强值I（单位面积上光的照射功率）．实验测得数据如下表，并用一数字图象处理器将表内数据分别在I-d、I-d-1、I-d-2坐标平面内标得如下数据点，如图乙所示．
    d/×10-2m 2.50 3.50 4.50 5.50 6.50 7.50 8.50 9.50
    I/W?m-2 32.00 16.33 9.97 6.61 4.73 3.56 2.77 2.22
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    ①根据图中三个数据点图，可以将I与d之间的数学关系式写为
     
    ，其中的常量为
     
    ．
    ②若把发光二极管看成点光源，在与点光源等距离的各点，可以认为光源向各个方向发出的光强大小几乎相等．此时，我们可以建立一个点光源散射光的模型，从而求出光源的发光功率P0、光强I及相应的与光源距离d之间的关系式：P0=
     
    ．
    ③根据以上条件和有关数据，可以算出这个发光二极管的电--光转换效率约为η=
     
    ．（不考虑光传播过程中的能量损失）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用如图6所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。

    （1）在实验中必须平衡摩擦力， 以小车所受重力的下滑力平衡摩擦力，当小车做　　　　　　 (1分)运动时，摩擦力恰好被平衡

    （2）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选　　　 （1分）组会比较合理。（填选项前的字母）

    A．10g～40g　　 B．200g～400g　　　 C．1000g～2000g　　

    （3）实验中打点计时器所使用的是　　　 （交流、直流）电源 频率为50Hz，图中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是　　　 s，由该纸带可求得小车的加速度=　　　 m/s2。（前两空各1分，最后一空2分）


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用如图6所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。

    （1）在实验中必须平衡摩擦力， 以小车所受重力的下滑力平衡摩擦力，当小车做　　　　　　 (1分)运动时，摩擦力恰好被平衡

    （2）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选　　　 （1分）组会比较合理。（填选项前的字母）

    A．10g～40g　　 B．200g～400g　　　 C．1000g～2000g　　

    （3）实验中打点计时器所使用的是　　　 （交流、直流）电源 频率为50Hz，图中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是　　　 s，由该纸带可求得小车的加速度=　　　 m/s2。（前两空各1分，最后一空2分）


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