分析 (i)A从D滑下的过程中,根据动能定理求出A冲上C的速度,A滑上C后,ABC三者组成的系统动量守恒,以A的速度方向为正,根据动量守恒定律列式求解;
(ii)A滑上C一直到与B碰撞前,AC组成的系统动量守恒,以A的速度方向为正,根据动量守恒定律列式求解AC共同速度,此过程中,A做匀减速直线运动,C做匀加速直线运动,B相对地面静止,根据牛顿第二定律结合运动学基本公式求出C的长度.
解答 解:(i)A从D滑下的过程中,根据动能定理得:$\frac{1}{2}{m}_{A}{{v}_{0}}^{2}={m}_{A}gh$,
解得:v0=$\sqrt{2gh}=\sqrt{2×10×1.25}=5m/s$,
A滑上C后,ABC三者组成的系统动量守恒,以A的速度方向为正,根据动量守恒定律得:
mAv0=(mA+mB+mC)v
解得:v=$\frac{1×5}{1+5+4}=0.5m/s$
(ii)A滑上C一直到与B碰撞前,AC组成的系统动量守恒,以A的速度方向为正,根据动量守恒定律得:
mAv0=(mA+mC)v1
解得:${v}_{1}=\frac{1×5}{1+4}=1m/s$
此过程中A做匀减速直线运动,加速度
$a=\frac{μmg}{m}=4m/{s}^{2}$,
由于AB相碰前,B相对地面静止,所以A做匀减速运动的位移等于C的长度的一半,则:
2a$\frac{L}{2}$=v02-v12
代入数据解得L=6m
答:(i)A、B、C最终的速度大小为0.5m/s;
(ii)C的长度为6m.
点评 从能量和动量守恒的观点解答问题是高中阶段必须掌握的思想方法之一,注意应用动量守恒定律解题时要规定正方向,要在平时训练中加强练习,不断提高解题能力.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 只将绳的左端移向A′点,拉力变小 | B. | 只将绳的左端移向A′点,拉力不变 | ||
C. | 只将绳的右端移向B′点,拉力变小 | D. | 只将绳的右端移向B′点,拉力变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只对调磁体的磁极 | |
B. | 只使导体运动方向相反 | |
C. | 使导体的运动方向相反并对调磁体的磁极 | |
D. | 以上说法都不对 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | v1<v3 | |
B. | a2<a1 | |
C. | 卫星从P点沿椭圆轨道运动到Q点的过程中加速度逐渐减小 | |
D. | 卫星从P点沿椭圆轨道运动到Q点的过程中加速度逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1m/s2,方向向下 | B. | 2m/s2,方向向下 | ||
C. | 9.8m/s2,方向向下 | D. | 9.8m/s2,方向向上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互吸引 | |
B. | 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互吸引 | |
C. | 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互排斥 | |
D. | 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互排斥 |
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