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【题目】一条船要在最短时间内渡过宽为100m的河,已知河水的流速v1与船离河岸的距离x变化的关系如图甲所示,船在静水中的速度v2与时间t的关系如图乙所示,则以下判断中正确的是(  )

A.船渡河的最短时间20s

B.船运动的轨迹可能是直线

C.船在河水中航行的加速度大小为a=0.4 m/s2

D.船在河水中的最大速度是5m/s

【答案】AC

【解析】

将船的运动分解为垂直于河岸方向和沿河岸方向,当静水速与河岸垂直时,渡河时间最短,当水流速最大时船在河水中的速度最大。

A.当船头垂直河岸时渡河时间最短

s

A正确。

B.船在沿河岸方向上做变速运动,在垂直于河岸方向上做匀速直线运动,两运动的合运动是曲线运动。故B错误。

CD.船在垂直河岸方向上匀速,在沿河岸方向上变速,因此轨迹一定是曲线,故B错误。船垂直河岸的位移50m所用时间

s

C正确。

船在河水中的最大速度是

D错误。

故选AC

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用半径相同的小球1和小球2的碰撞验证动量守恒定律,实验装置如图所示,斜槽与水平槽平滑连接。安装好实验装置,在地上铺一张白纸,白纸上铺放复写纸,记下重锤线所指的位置O。接下来的实验步骤如下:

步骤1:不放小球2,让小球1从斜槽上A点由静止滚下,并落在地面上。重复多次,用尽可能小的圆,把小球的所有落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置;

步骤2:把小球2放在斜槽前端边缘位置B,让小球1A点由静止滚下,使它们碰撞。重复多次,并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置;

步骤3:用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置MPNO点的距离,即线段OMOPON的长度。

(1)对于上述实验操作,下列说法正确的是___________

A.轨道一定是光滑的

B.必须要测量轨道末端到地面的高度

C.每次小球1都要从同一高度由静止滚下

D.实验过程中,白纸可以移动,复写纸不能移动

(2)入射小球1与被碰小球2直径相同,它们的质量m1m2的大小应满足m1____m2(“>”“<” “=”

(3)实验时,要验证两小球碰撞前后动量是否守恒,下列表达式正确的是______

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,质量M=1.0kg的长木板A静止在光滑水平面上,在木板的左端放置一个质量m=1.0kg的小铁块B,铁块与木板间的动摩擦因数μ=0.2,对铁块施加水平向右的拉力F,F大小随时间变化如图乙所示,4S时撤去拉力.可认为A、B间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,取重力加速度g=10m/s2.求:

(1)0~1S内,A、B的加速度大小;

(2)B相对A滑行的最大距离s;

(3)0~4s内,拉力做的功W.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】现有两组同学在做探究加速度与物体受力、物体质量的关系实验。

1)甲组同学利用如图1所示的装置,打点计时器使用的交流电的频率为50Hz

①他们用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,目的是平衡摩擦力。具体操作是:把木板垫高后,装有纸带的小车放在木板上,在________(选填不挂)小桶并且计时器________(选填打点不打点)的情况下,轻推一下小车,若小车拖着纸带做匀速运动,表明已经消除了摩擦力的影响。

②图2是某次实验得到的纸带,两计数点间有四个点未画出,部分实验数据如图所示,则小车的加速度a=________m/s2

2)乙组同学的实验平面很光滑,摩擦力可以忽略不计。他们通过测量质量相同的两辆小车在相同时间内通过的位移来比较它们的加速度,进而探究加速度与力的关系,实验装置如图3所示。将轨道分上下双层排列,两小车尾部的刹车线由后面的刹车系统同时控制,能使小车同时立即停下来。通过改变槽码盘中的槽码来改变拉力的大小。

①通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小,你认为________(选填可行不可行),请说明理由。________

②已知两小车质量均为500g,实验数据如表中所示。分析表中数据,你能得到结论是:________

③一位同学通过比较实验中的数据,发现当乙车的拉力由0.2N增加到0.3N时,位移减小了0.5cm,力增大时加速度是不可能减小的,从而判定第一、二组实验数据至少有一组是有问题的,你________(选填同意不同意)他的观点,请说明理由________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,半径为L的圆管轨道(圆管内径远小于轨道半径)竖直放置,管内壁光滑,管内有一个小球(小球直径略小于管内径)可沿管转动,设小球经过最高点P时的速度为v,则(  )

A.v的最小值为

B.v若增大,球所需的向心力也增大

C.v逐渐减小时,轨道对球的弹力也减小

D.v逐渐增大时,轨道对球的弹力也增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】若想检验使月球绕地球运动的力使苹果落地的力都遵循同样的规律(即物体受到地球引力的大小与物体到地球中心距离的平方成反比),在已知地球表面重力加速度、月地距离和地球半径的情况下,还需要知道(  )

A.月球表面的重力加速度B.月球公转的周期

C.月球的半径D.月球的质量

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于原子结构模型说法正确的是(  )

A.汤姆孙发现了电子,并建立了原子结构的“西瓜模型”

B.卢瑟福的粒子散射实验表明原子内部存在带负电的电子

C.卢瑟福核式结构模型可以很好地解释原子的稳定性

D.玻尔原子模型能很好地解释所有原子光谱的实验规律

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用图(1)所示的装置可以测量气体分子速率的大小。在小炉中金属银熔化并蒸发,银原子束通过小炉的小孔逸出,又通过狭缝S1S2S3进入圆筒C内的真空区域。若圆筒C的直径为d且绕轴O以角速度ω旋转,某银原子落在玻璃板G上的位置到b点的弧长为s,则该银原子的速率v =____________(已知)。经过较长时间,落在玻璃板G上的银原子的分布最接近图(2)中的________图。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图甲是洛伦兹力演示仪.图乙是演示仪结构图,玻璃泡内充有稀薄的气体,由电子枪发射电子束,在电子束通过时能够显示电子的径迹.图丙是励磁线圈的原理图,两线圈之间产生的磁场近似匀强磁场,线圈中电流越大磁场越强,磁场的方向与两个线圈中心的连线平行.电子速度的大小和磁感应强度可以分别通过电子枪的加速电压和励磁线圈的电流来调节.若电子枪垂直磁场方向发射电子,给励磁线圈通电后,能看到电子束的径迹呈圆形.关于电子束的轨道半径,下列说法正确的是

A.只增大励磁线圈中的电流,轨道半径变小

B.只增大励磁线圈中的电流,轨道半径不变

C.只增大电子枪的加速电压,轨道半径不变

D.只增大电子枪的加速电压,轨道半径变小

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同步练习册答案