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20.如图所示,光滑水平面MN的左端M处有一弹射装置P,右端N处与水平传送带恰平齐接触,传送带水平部分长度L=16m,沿逆时针方向以恒定速度V=2m/s匀速转动.ABCDE是由三部分光滑轨道平滑连接在一起组成的,AB为水平轨道,弧BCD是半径为R的半圆弧轨道,弧DE是半径为2R的圆弧轨道,弧BCD与弧DE相切在轨道最高点D,R=0.6m.平面部分A点与传送带平齐接触.放在MN段的物块m(可视为质点)以初速度v0=4m/s冲上传送带,物块与传送带间的摩擦因数μ=0.2,物块的质量m=1Kg.结果物块从滑上传送带又返回到N端,经水平面与左端M处的固定弹射器相碰撞(弹射器的弹簧原来被压缩后被锁定),因碰撞弹射器锁定被打开,将物块弹回后滑过传送带,冲上右侧的圆弧轨道,物块恰能始终贴着圆弧轨道内侧通过了最高点,最后从E点飞出.g取10m/s2.求:
(1)物块m从第一次滑上传送带到返回到N端的时间.
(2)物块m第二次在传送带上运动时,传送带上的电动机为了维持其匀速转动,对传送带所多提供的能量多大?

分析 物块m的运动主要有三个过程,第一是冲上传送带再返回,第二是触动弹射器获得能量冲过传送带,第三是沿着半圆恰好通过最高点.

解答 解:(1)物块m冲上传送带向右作匀减速运动,直到速度减小到零,然后反向匀加速运动,达到与皮带共速后与皮带匀速运动.
   物块m向右作匀减速运动过程:
μmg=ma
0=v0-at1
得:${t}_{1}=\frac{{v}_{0}}{μg}$=$\frac{4}{0.2×10}s$=2s$
物块向右达到的最大位移为:
 $S=\frac{{v}_{0}}{2}{t}_{1}$=$\frac{2×{2}^{2}}{\;}m=4m$
反向匀加速运动过程加速度大小不变.达到与传送带共速的时间为:
v=at2
得:${t}_{2}=\frac{v}{μg}$=$\frac{2}{0.2×10}s=1s$
相对地面向左位移为:
$S′=\frac{v}{2}{t}_{2}$=$\frac{2×1}{2}m=1m$
共速后与传送带匀速运动的时间:
${t}_{3}=\frac{S-S′}{v}=\frac{4-1}{2}s$=$\frac{4-1}{2}s=1.5s$
往返总时间为:t=t1+t2+t3=2s+1s+1.5s=4.5s
(2)由物块恰能通过轨道最高点D,并恰能始终贴着圆弧轨道内侧通过最高点可得,
物块是在半径为2R的圆弧上的最高点重力全部提供向心力.由牛顿第二定律得:
  $mg=\frac{{{v}_{D}}^{2}}{2R}$       
又由物块上滑过中根据机械能守恒得:
$\frac{1}{2}m{{v}_{D}}^{2}+mg•2R=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}$
联立方程代入数据解得:
${v}_{B}=\sqrt{6gR}=\sqrt{6×10×0.6}=6m/s$
物块第二次从N到A点:
$L={v}_{1}t-\frac{1}{2}μg•{t}^{2}$
速度关系:vB=v1-μg•t
联立上述两方程代入得:t2+6t-16=0;     
解方程得:t=2s 或t=-8s(舍去)
物体运动时传送带的位移:
s=vt=2×2m=4m
传送带为维持匀速运动多提供的力:
F=mgμ
传送带所做的功等于传送带多提供的能量:
W=F•s=mgμ•s=1×10×0.2×4J=8J
答:(1)物块第一次滑上传送带到返回N点的时间为4.5s  
(2)物块m第二次在传送带上运动时,传送带上的电动机为了维持其匀速转动,对传送带所多提供的能量为8J

点评 此题有两个关键点:一是恰好滑过最高点并能从E点飞出,预示着在半径为2R的轨道最高点只有重力提供向心力,从而能求出最高点乃至最低点的速度.二是第二次通过传送带时,要求多做的功W=Fs,显然F=μmg,这里的s就应该是皮带在这段时间的距离.而初速度、时间均未知,所以要列方程才能求出.

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14.2011年7月11日23时41分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭,成功将“天链一号02星”送入太空.火箭飞行约26分钟后,西安卫星测控中心传来的数据表明,星箭分离,卫星成功进入地球同步转移轨道.“天链一号02星”是我国第二颗地球同步轨道数据中继卫星,又称跟踪和数据中继卫星,由中国航天科技集团公司所属中国空间技术研究院为主研制.中继卫星被誉为“卫星的卫星”,是航天器太空运行的数据“中转站”,用于转发地球站对中低轨道航天器的跟踪测控信号和中继航天器发回地面的信息的地球静止通信卫星.($\root{3}{0.4}$=0.7)
(1)已知地球半径R=6400km,地球表面的重力加速度g=10m/s2,地球自转周期T=24h,请你估算“天链一号02星”的轨道半径为多少?(结果保留一位有效数字)
(2)某次有一个赤道地面基站发送一个无线电波信号,需要位于赤道地面基站正上方的“天链一号02星”把该信号转发到同轨道的一个航天器,如果航天器与“天链一号02星”处于同轨道最远可通信距离的情况下,航天器接收到赤道地面基站的无线电波信号的时间是多少?已知地球半径为R,地球同步卫星轨道半径为r,无线电波的传播速度为光速c.

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11.一个正点电荷Q固定在正方形的一个角上,另一个带电粒子射入该区域时,恰好能经过正方形的另外三个角a、b、c,如图所示,则有(  )
A.a、c两点的电场强度相同
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C.根据轨迹可判断该带电粒子带正电
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8.如图所示,在真空中有两个固定的等量异种点电荷+Q和-Q,直线MN是两点电荷连线的中垂线,O是两点电荷连线与直线MN的交点.a、b是两点电荷连线上关于O的对称点,c、d是直线MN上的两个点.下列说法中正确的是(  )
A.a点的场强和b点的场强大小相等方向相反
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C.将一检验电荷沿MN由c移动到d,所受电场力先增大后减小
D.O点电场强度为零

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.为了探究动能定理,某高中的娟娟同学设计了如图1所示的实验装置,并提供了如下的实验器材:
A.小车  
B.钩码      
C.一端带滑轮的木板    
D.细线   
E.秒表 
F.电火花计时器      
G.纸带       
H.220V的交流电源          
I.低压交流电源

(1)根据上述实验装置和提供的实验器材,你认为实验中不需要的器材是EI(填写器材序号),还应补充的器材是天平毫米刻度尺.
(2)实验时,该同学想用钩码的重力表示小车受到的合力,为了减小这种做法带来的实验误差,实验前需要(填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力;若小车的质量为M,钩码的总质量为m,则两者质量应满足M远大于m(填“远大于”或“远小于”).
(3)实验中得到了一条纸带如图2所示,选择点迹清晰且便于测量的连续7个点(标号0~6),测出0到1、2、3、4、5、6点的距离分别为d1、d2、d3、d4、d5、d6,打点周期为T.则打点2时小车的速度v2=$\frac{{d}_{3}^{\;}-{d}_{1}^{\;}}{2T}$;若测得小车质量为M、钩码质量为m,打点1和点5时小车的速度分别用v1、v5表示,已知重力加速度为g,则验证点1与点5间动能定理的关系式可表示为$mg({d}_{3}^{\;}-{d}_{1}^{\;})=\frac{1}{2}M({v}_{5}^{2}-{v}_{1}^{2})$.
(4)在实验数据处理时,如果以$\frac{1}{2}$v2为纵轴,以d为横轴,根据实验数据绘出$\frac{1}{2}$v2-d图象,其图线的斜率表示的物理量的表达式为$\frac{m}{M}g$.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

5.如图甲所示是我校某兴趣小组探究“合外力做功与物体动能的变化”实验示意图.

(1)在水平桌面上将长木板固定有打点计时器的一端垫起适当高度,目的是平衡小车受到的摩擦力;
(2)在细绳的一端系上砂桶,另一端跨过长木板的定滑轮连接小车,在砂桶中放入适当的沙,小车在细绳拉力作用下做匀加速运动,为了使细绳的拉力近似等于砂桶与砂的重力,砂桶与砂总质量m与小车的质量M应满足m<<M.
(3)某次实验中,在纸带上取7个计数点(相邻计数点之间有4个点未画)如图乙所示,打点计时器所用电源的频率为50Hz,利用纸带数据求出第4点的瞬时速度大小v4=2.0m/s(保留两位有效数字)
(4)兴趣小组利用某次实验的数据做W--△v2图象如图丙所示,求出小车的质量M=0.28kg(保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.如图所示,竖直平面内有一光滑直杆AB,杆与水平方向的夹角为θ(0°≤θ≤90°),一质量为m的小圆环套在直杆上,给小圆环施加一与该竖直平面平行的恒力F,并从A端由静止释放,改变直杆和水平方向的夹角θ,当直杆与水平方向的夹角为30°时,小圆环在直杆上运动的时间最短,重力加速度为g,则(  )
A.恒力F可能沿与水平方向夹30°斜向右下的方向
B.当小圆环在直杆上运动的时间最短时,小圆环与直杆间必无挤压
C.若恒力F的方向水平向右,则恒力F的大小为$\sqrt{3}$mg
D.恒力F的最小值为$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.某同学查资料得知,弹簧的弹性势能Ep=$\frac{1}{2}k{x^2}$,其中k是弹簧的劲度系数,x是弹簧长度的变化量.于是设想用压缩的弹簧推静止的小球(质量为m)运动来初步探究“外力做功与物体动能变化的关系”.为了研究方便,把小球放在水平桌面上做实验,让小球在弹力作用下运动,即只有弹簧弹力做功.(重力加速度为g)该同学设计实验如下:
(1)首先进行如图甲所示的实验,将轻质弹簧竖直挂起来,在弹簧的另一端挂上小球,静止时测得弹簧的伸长量为d,在此步骤中,目的是要确定弹簧的劲度系数k,用m、d、g表示为k=$\frac{mg}{d}$.
(2)接着进行如图乙所示的实验,将这根弹簧水平放在桌面上,一端固定,另一端被小球压缩,测得压缩量为x,释放弹簧后,小球被推出去,从高为h的水平桌面上抛出,小球在空中运动的水平距离为L.
小球的初速度Ek1=0.
小球离开桌面的动能Ek2=$\frac{mg{L}^{2}}{4h}$(用m、g、L、h)
弹簧对小球做的功W=$\frac{mg{x}^{2}}{2d}$(用m、x、d、g表示)
对比W和Ek1-Ek2就可以得出“外力做功与物体动能变化的关系”.
需要验证的关系为2hx2=dL2(用所测物理量d、x、h、L表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.在探究“恒力做功和物体动能变化之间的关系”的实验中,某同学的实验设计方案如图1所示.则:

(1)该实验用钩码的重力表示小车受到的合外力,在安装时首先要平衡摩擦力,其次钩码和小车还需要满足的条件是钩码质量要远小于小车质量.
(2)实验中,除位移、速度外,还要测出的物理量有钩码的质量m、小车的质量M.
(3)在上述实验中,打点计时器使用的交流电频率为50Hz.某同学打出的一段纸带如图2所示,则小车匀速运动时的速度大小为1.40m/s.(计算结果保留三位有效数字)

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