A. | B球受到的风力大小为mAgsinθ | |
B. | 当风力增大时,杆对A环的支持力不变 | |
C. | A环与水平细杆间的摩擦力大小为mBgtanθ | |
D. | 当风力增大时,轻质绳对B球的拉力仍保持不变 |
分析 以环A和球B整体为研究对象,分析支持力随着风力的增加如何变化,以B球为研究对象,分析球B受到的风力F和轻质绳对球B的拉力如何变化.
解答 解:先对A、B整体分析,如图1,根据平衡条件,有:
N=(mA+mB)g,①
F=f,②
再隔离B球分析,如图2,根据共点力平衡有:
F=mBgtanθ,③
T=$\frac{{m}_{B}g}{cosθ}$,④
风力增大,根据③式,θ增大;
A、根据③式,球B受到的风力大小为mBgtanθ,故A错误;
B、当风力增大时,根据①式,支持力不变,故B正确;
C、根据①③式,A环与水平细杆间的摩擦力大小为mBgtanθ,故C正确;
D、当风力增大时,根据③式,θ变大,再根据④式,轻质绳对B球的拉力变大,故D错误;
故选:BC.
点评 本题关键是先对整体受力分析,再对球B受力分析,然后根据共点力平衡条件列式分析求解.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两位同学的平均速率相等 | |
B. | 甲、乙两位同学的平均速度大小相等 | |
C. | 甲同学的平均速度大于乙同学的平均速度 | |
D. | 在任意时刻,甲同学的瞬时速度都大于乙同学的瞬时速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 地面对楔形物块的摩擦力方向水平向左 | |
B. | 地面对楔形物块的摩擦力方向水平向右 | |
C. | 地面对楔形物块的支持力大小为(M+m)g+Fsinθ | |
D. | 地面对楔形物块的支持力大小为(M+m)g |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 亚里士多德认为只有当物体受到力的作用才会运动 | |
B. | 伽利略认为力不是维持物体速度的原因,而是改变物体速度的原因 | |
C. | 伽利略认为物体下落的快慢与物体的质量没有关系 | |
D. | 伽利略的比萨斜塔实验经过严谨的考证,只是一个美丽的传说,但这并不影响他在科学界的地位 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球开始下落时距地高度为4.0m | |
B. | 小球弹起的最大高度为0.375m | |
C. | 小球弹起上升过程减速的加速度大小为8m/s2 | |
D. | 小球下落过程的加速度大小为8m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电压表V的读数变小,电流表A的读数变大 | |
B. | 电压表V的读数变小,电流表A的读数变小 | |
C. | 电压表V的读数变大,电流表A的读数变小 | |
D. | 电压表V的读数变大,电流表A的读数变大 |
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