A. | 重心是一种理想化物理模型 | |
B. | 平均速度、加速度的概念是牛顿首先建立起来的 | |
C. | 牛顿将实验与逻辑推理结合起来,打开了近代科学的大门 | |
D. | 伽利略让铜球沿着阻力很小的斜面滚下,以“冲淡”重力,结果表明铜球做匀加速直线运动,并合理外推到自由落体运动也是匀加速直线运动 |
分析 抓住主要因素,忽略次要因素是物理学中常用方法,比如质点、点电荷等就是如此,质点是高中一开始所学的一个理想化模型,对其理解要抓住“当物体的体积和形状在所研究问题中可以忽略时”这一核心进行.根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可.
解答 解:A、重心指物体各部分所受重力的合力的作用点,是等效作用点,不是理想化物理模型,故A错误;
B、平均速度、加速度的概念是伽利略首先建立起来的,故B错误;
C、伽利略将实验与逻辑推理结合起来,打开了近代科学的大门,故C错误;
D、伽利略让铜球沿着阻力很小的斜面滚下,以“冲淡”重力,结果表明铜球做匀加速直线运动,并合理外推到自由落体运动也是匀加速直线运动,故D正确;
故选:D
点评 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 前2s内位移为“-”,后2s内位移为“+”,所以2s末质点改变了运动方向 | |
B. | 2s末质点的位移为零,该时刻质点的速度为零 | |
C. | 质点做匀速直线运动,速度大小为0.1m/s,方向与规定的正方向相反 | |
D. | 质点在4s时间内的位移大小为0.4m,位移的方向与规定的正方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 元电荷就是电子 | B. | 元电荷就是质子 | ||
C. | 元电荷的值通常取e=1.60×10-19C | D. | 元电荷的值通常取e=1.60×10-23C |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 3:5 | B. | 4:5 | C. | 1:5 | D. | 1:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 做匀变速直线运动的物体,它的速度变化越快,加速度越大 | |
B. | 做匀加速直线运动的物体,它的加速度方向和速度方向相同 | |
C. | 做匀变速直线运动的物体,它的速度变化越大,加速度越大 | |
D. | 做匀变速直线运动的物体.它的加速度方向和速度方向总是相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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