l/m | 0.4 | 0.5 | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.2 |
T/s | 1.26 | 1.42 | 1.79 | 1.90 | 2.00 | 2.20 |
T2/s2 | 1.59 | 2.02 | 3.20 | 3.61 | 4.0 | 4.84 |
分析 (1)单摆的摆长等于悬点到球心的距离;秒表的读数等于小盘读数加上大盘读数,单摆的周期等于完成一次全振动的时间.
(2)根据单摆的周期公式得出g的表达式,结合摆长和周期的测量误差得出重力加速度的测量误差.
(3)根据单摆的周期公式得出T2-L的表达式,结合图线的斜率求出重力加速度的大小.
解答 解:(1)单摆的摆长L=88.50cm-1.00cm=87.50cm.秒表的小盘读数为60s,大盘读数为15.2s,则秒表的读数为75.2s,周期为:T=$\frac{75.2}{40}s=1.88s$.
(2)根据T=$2π\sqrt{\frac{L}{g}}$得:g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$,
A、测摆长时,忘记了摆球的半径,则摆长的测量值偏小,导致重力加速度的测量值偏小,故A正确.
B、摆线上端悬点未固定,振动中出现松动,使摆线长度增加了,则摆长的测量值偏小,导致重力加速度的测量值偏小,故B正确.
C、开始计时时,停表过早按下,则周期的测量值偏大,导致重力加速度的测量值偏小,故C正确.
D、实验中误将40次全振动次数记为41次,则周期的测量值偏小,导致重力加速度的测量值偏大,故D错误.
故选:ABC.
(3)T2-l图线如图所示,
根据T=$2π\sqrt{\frac{L}{g}}$得,${T}^{2}=\frac{4{π}^{2}L}{g}$,知图线的斜率k=$\frac{4{π}^{2}}{g}$,由图线可知k=4.00,
则$\frac{4×3.1{4}^{2}}{g}=4.00$,解得g=9.86m/s2.
故答案为:(1)87.50,75.2,1.88,(2)AB,(3)如图所示,9.86m/s2.
点评 解决本题的关键掌握刻度尺、秒表的读数方法,知道实验误差的来源,对于图线问题,关键知道图线斜率的物理意义,难度不大.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 卫星A的角速度比B大 | B. | 卫星A的线速度比B小 | ||
C. | 卫星A的向心加速度比B的大 | D. | 卫星A的运行周期比B的小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 汽车经过AB位移中点时速度是4 m/s | |
B. | 汽车经过AB中间时刻的速度是6 m/s | |
C. | 汽车前一半时间发生位移是后一半时间发生位移的一半 | |
D. | 汽车前一半位移所用时间是后一半位移所用时间的2倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | Ffx=$\frac{mv_0^2}{2}-\frac{{M{v_t}^2}}{2}$ | B. | Ffx1=$\frac{mv_0^2}{2}-\frac{{m{v_t}^2}}{2}$ | ||
C. | Ffx2=$\frac{{M{v_t}^2}}{2}$ | D. | Ffx=$\frac{mv_0^2}{2}-\frac{{(m+M){v_t}^2}}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 重力对人一直做正功 | |
B. | 玩家在D点加速度为0 | |
C. | 玩家通过B点之后,绳子具有弹性势能 | |
D. | 玩家在B点速度最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 玻尔理论的假设之一是原子能量的量子化 | |
B. | 卢瑟福发现了中子,并预言了质子的存在 | |
C. | 康普顿提出实物粒子也具有波动性的假设 | |
D. | 汤姆孙发现电子后猜想出原子内的正电荷集中在很小的核内 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | t1时刻小球通过最高点,图乙中S1和S2的面积相等 | |
B. | 小球在做顺时针转动,且在最高点时杆对球的作用力竖直向上 | |
C. | t2时刻杆给小球的作用力恰为零 | |
D. | t1时刻杆给小球的作用力恰为零 |
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