在某学生进行实验“探究小车速度随时间变化的规律时.他找到一张比较理想的纸带．如图所示.在图上画出了n个计数点.每两个相邻计数点之间的时间间隔为0.1s.经过测量得到如下数据: OA=1.0cm OB＝3.6cm OC＝7.4cm OD=12.9cm OE＝20.0cm OF=28.7cm OG＝38.4cm (1)求出A.B.C.D.E.F各计数题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在某学生进行实验“探究小车速度随时间变化的规律”时，他找到一张比较理想的纸带．如图所示，在图上画出了n个计数点，每两个相邻计数点之间的时间间隔为0.1s，经过测量得到如下数据：

OA=1.0cm	OB＝3.6cm	OC＝7.4cm
OD=12.9cm	OE＝20.0cm
OF=28.7cm	OG＝38.4cm

(1)求出A、B、C、D、E、F各计数点的瞬时速度填入下表．

(2)以速度v为纵轴，时间t为横轴建立直角坐标，在直角坐标系中描点，作出小车的v-t图象．

(3)利用画出的图象找出计数点O的瞬时速度．

答案：略
解析：

(1)如下表：

(2)如图所示．

(3)从图上看O点的速度应为．

图象法处理数据是实验中常用的方法，应先根据实验数据制表，再在坐标系中描点作图象，再利用图象求解相关问题．

练习册系列答案

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相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：

（1）某同学在接通电源进行实验之前，实验器材的组装情况如图甲所示．请你指出该装置中存在的错误或不妥之处：
①

点计时器不应使用干电池，应使用交流电源

．
②

实验中没有平衡小车的摩擦力

．
③

小车初始位置离打点计时器太远

．
（2）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车的加速度随质量变化的一组数据，如下表所示．请你在图乙坐标纸中建立合适的坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图象．

实验序号	加速度（a/m?s^-2）	小车与砝码总质量（m/kg）	小车与砝码总质量的倒数（m^-1/kg^-1）
1	0.31	0.20	5.0
2	0.30	0.25	4.0
3	0.22	0.30	3.3
4	0.18	0.35	2.9
5	0.16	0.40	2.5
6	0.14	0.45	2.2

（3）保持小车的质量不变，改变小盘中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图象如图丙所示．该图象不通过坐标原点，其主要原因是

实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分

．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

在做验证牛顿第二定律的实验时，某学生将实验装置如图甲安装，准备接通电源后开始做实验．

①打点计时器是一种计时工具，应该接

（填交流或直流）电源．
②图中砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．
试验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是：（选择最优的选项）
A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．
B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推一下小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．
C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推一下小车，观察判断小车是否做匀速运动．
D．当改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力
③（2分）实验中要进行质量m和M的选取，才能认为绳子的拉力约等于mg，以下最合理的一组是

．
A．M=100g，m=40g、50g、60g、80g、100g、120g
B．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
C．M=200g，m=40g、50g、60g、80g、100g、120g
D．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
④图乙是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E为5个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为S_AB=4.22cm、S_BC=4.65cm、S_CD=5.08cm、S_DE=5.49cm．已知打点计时器的工作周期为T=0.02s，则打点计时器打下c点时的速度大小为：V_C=

m/s（结果保留2位有效数字），小车的加速度的符号表达式为：a=

（用上面的符号表示）．
⑤在验证当小车的质量一定时，小车的加速度与合外力F的关系时，小华所在的实验小组根据实验数据作出了如图所示的a-F图象，其原因可能是

；图线的斜率代表的物理意义是：

．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（Ⅰ）如图1所示是一小球做平抛运动时所拍摄的闪光照片的一部分，图中方格的实际边长为5.0cm，横线为水平方向，竖线为竖直方向，根据此图可知拍摄照片时闪光灯的闪光频率为

Hz，小球做平抛运动的初速度的大小为

m/s．
（Ⅱ）图2是测定电流表内阻的实验电路图，电流表的内阻约为100Ω，满偏电流为500μA，用电池作为电源．
（1）实验室配有的可变电阻为：
A、电阻箱，阻值范围为0～10Ω B、电阻箱，阻值范围为0～9999Ω
C、电位器，阻值范围为0～200Ω D、电位器，阻值范围为0～20KΩ
在上述配有的可变电阻中，电路中R应选用

，R₁应选用

．（填字母代号）
（2）某学生进行的实验步骤如下：
①先将R的阻值调到最大，合上S₁，调节R的阻值，使电流表的指针转到满偏
②合上S₂，调节R₁和R的阻值，使电流表的指针指到满刻度的一半
③记下R₁的阻值指出上述实验步骤中的错误．

（3）如果按上述实验步骤测得的R₁的值为100Ω，已知电流表的满偏电流为500μA，现把它改装成量程为2V的电压表，则应串联的分压电阻为

Ω．
（4）下列说法中正确的是

A、上述电流表内阻的测量值比其真实值小，这一因素使得用上述改装成的电压表测定电压时，其读数比电压表两端的实际电压小
B、上述电流表内阻的测量值比其真实值大，这一因素使得用上述改装成的电压表测定电压时，其读数比电压表两端的实际电压小
C、上述电流表内阻的测量值比其真实值小，这一因素使得用上述改装成的电压表测定电压时，其读数比电压表两端的实际电压大
D、上述电流表内阻的测量值比其真实值大，这一因素使得用上述改装成的电压表测定电压时，其读数比电压表两端的实际电压大

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计．第一次沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将该位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录为F1、F2，并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，分别将其与O点连接，表示两力的方向．第二次用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向．

①两次用弹簧测力计将橡皮筋的活动端都要拉至O点，这样做的目的是

②图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中

是F1和F2合力的实际测量值．（填F或F'）
③这位同学在实验中确定分力方向时，图甲所示的a点标记得不妥，其原因是

（2）在”验证牛顿运动定律”的实验中，以下做法错误的是

．
A．平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
D．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘的质量m′以及小车质量M，直接用公式a=

m′

g求出
（3）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（交流电的频率为50Hz，打点时间间隔为0.02秒）
①图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为

m/s2．（保留二位有效数字）
②保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据，如何利用这些数据才能比较直观地确定小车加速度a与质量m之间的关系呢？

③保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，甲、乙两位同学根据实验数据分别作出了加速度a随合力F的变化图线如图（c）、（d）所示．图（c）中的图线上部出现了弯曲偏离了原来的直线，其主要原因是

．图（d）中的图线不通过原点，其主要原因是

．

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