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如图甲所示,平行于斜面的轻弹簧,劲度系数为 k,一端固定在在倾角为θ的斜面底端,另一端与Q物块连接,P、Q质量均为m,斜面光滑且固定在水平面上,初始时物块均静止.现用平行于斜面向上的力F拉物块P,使P做加速度为a 的匀加速运动,两个物块在开始一段时间内的 图象如图乙所示(重力加速度为g),则下列说法不正确的是(    )

A.平行于斜面向上的拉力F一直增大
B.外力施加的瞬间,P、Q间的弹力大小为m(gsinθ—a)
C.从O开始到t1时刻,弹簧释放的弹性势能为mv12
D.t2时刻弹簧恢复到原长,物块Q达到速度最大值

ACD

解析试题分析:由题意知,在P、Q分离之前,根据牛顿第二定律,随着物块的运动弹簧弹力kx越来越小,所以拉力F越来越大,P、Q分离后,对P:,F保持不变,所以拉力F先增大,后不变,故A错误;施加外力的一瞬间,F=2ma,对P,,联立解得:,所以B正确;以Q为研究对象利用动能定理,所以弹力做功大于mv12,故C错误;由图知在t2时刻Q的速度最大,加速度为零,故弹簧处于压缩状态,所以D错误,本题错误的选ACD。
考点:本题考查牛顿第二定律、动能定理,意在考查学生的综合能力。

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,长为L的轻杆一端固定一质量为的小球,另一端安装有固定的转动轴O,杆可在竖直平面内绕轴O无摩擦地转动。若在最低点P处给小球一沿切线方向的初速度,其中为重力加速度,不计空气阻力,则(  )

A.小球不可能到达圆周轨道的最高点Q
B.小球能到达最高点Q,但小球在Q点不受轻杆的弹力
C.小球能到达最高点Q,且小球在Q点受到轻杆向上的弹力
D.小球能到达最高点Q,且小球在Q点受到轻杆向下的弹力

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

质量分别为M和m的两物体靠在一起放在光滑水平面上.用水平推力F向右推M,两物体向右加速运动时,M、m间的作用力为N1;用水平力F向左推m,使M、m一起加速向左运动时,M、m间的作用力为N2,如图所示,则

A.N1:N2=1:1 
B.N1:N2=m:M 
C.N1:N2=M:m 
D.条件不足,无法比较N1、N2的大小 

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示:质量为m的木块与质量为M的长木板一起以初速度v在地面上滑行,仅在摩擦力作用下做匀减速直线运动,滑行过程中二者始终相对静止,长木板与地面间动摩擦因数为,木块与长木板间动摩擦因数为,则滑行过程中木块受到的摩擦力一定为(     )

A.μ1(m+M)gB.μ2mg
C.μ1mgD.μ1mg+μ2Mg

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,竖直放置的光滑圆轨道被固定在水平地面上,半径r=0.4m,最低点处有一小球(半径比r小很多),现给小球以水平向右的初速度v0,则要使小球不脱离圆轨道运动,v0应当满足(g=10m/s)()

A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动,小球A用细线悬挂于支架前端,质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端,B与小车平板间的动摩擦因数为μ,若细线偏离竖直方向θ角,则小车对物块B产生的作用力的大小和方向为

A.mg,竖直向上B.mg,斜向左上方
C.mgtanθ,水平向右D.mg,斜向右上方

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,质量为M=5kg的箱子B置于光滑水平面上,箱子底板上放一质量为m2=1kg的物体C,质量为m1=2kg的物体A经跨过定滑轮的轻绳与箱子B相连,在A加速下落的过程中,C与箱子B始终保持相对静止。不计定滑轮的质量和一切阻力,取g=10m/s2,下列不正确的是( )

A.物体A处于失重状态
B.物体A的加速度大小为2.5m/s2
C.物体C对箱子B的静摩擦力大小为2.5N
D.轻绳对定滑轮的作用力大小为30N

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

两个质量分别为m1、m2的物体A和B紧靠在一起放在光滑水平桌面上,如图所示,如果它们分别受到水平推力2F和F,则A、B之间弹力的大小为(    )

A.            B.
C.            D.

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连,下端与另一质量为M的木块2相连,整个系统置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态,现将木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,木块1、2的加速度大小分别为a1、a2,重力加速度大小为g,则有( )

A. B.
C. D.

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