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5.手持铁球的跳远运动员,起跳后,当他运动到最高点时欲提高跳远成绩,运动员应将手中的铁球(  )
A.竖直向上抛出B.向前方抛出C.向后方抛出D.竖直向下抛出

分析 欲提高跳远成绩,运动员应增大水平分速度,根据水平方向动量守恒分析即可.

解答 解:AD、当运动员运动到最高点将铁球抛出时,水平方向不受外力,则运动员和铁球组成的系统水平动量守恒,将铁球竖直向上或向下抛出,由水平动量守恒知,不影响运动员获得的水平分速度,所以不能提高跳远成绩,故AD错误.
BC、根据水平动量守恒得知,将铁球向后方抛出后运动员获得的水平分速度将增大,能提高跳远成绩,故B错误,C正确.
故选:C

点评 解决本题的关键是要知道运动员和铁球组成的系统水平动量守恒,也可以根据受力情况来判断.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.如图长L、质量为m的导体棒ab,被两轻质细线水平悬挂,静置于匀强磁场中;当ab中通过如图的恒定电流I时,ab棒摆离原竖直面,在细绳与竖直方向成θ角的位置再次处于静止状态;已知ab棒始终与磁场方向垂直,则磁感应强度的大小可能是(  )
A.$\frac{mgtanθ}{IL}$B.$\frac{mgsinθ}{IL}$C.$\frac{mgsinθ}{2IL}$D.$\frac{2mgsinθ}{3IL}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.下列说法正确的是(  )
A.力的单位牛顿是国际单位制的基本单位之一
B.天然放射现象中β射线的实质是电子,来源于核外电子
C.奥斯特发现了通电导线周围存在磁场
D.英国物理学家汤姆孙通过研究阴极射线发现了电子,并提出了原子的核式结构

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.实验观察到,静止在匀强磁场中A点的原子核发生β衰变,衰变产生的新核与电子恰在纸面内做匀速圆周运动,运动方向和轨迹示意如图.则(  )
A.轨迹 1 是电子的,磁场方向垂直纸面向外
B.轨迹 2 是电子的,磁场方向垂直纸面向外
C.轨迹 1 是新核的,磁场方向垂直纸面向里
D.轨迹 2 是新核的,磁场方向垂直纸面向里

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.如图所示,质量相同的三个小球A、B、C置于光滑的水平面上,其中小球B、C静止,中间连有一处于原长的轻弹簧,小球A以速度v与小球B正碰并粘在一起,碰撞时间极短,在之后的运动中,当弹簧长度最短时(  )
A.小球A、B的速度为$\frac{v}{2}$,小球C的速度为零
B.三个小球的速度均为$\frac{v}{3}$
C.弹簧的弹性势能为$\frac{m{v}^{2}}{3}$
D.弹簧的弹性势能为$\frac{m{v}^{2}}{12}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.如图所示,科学家设想在拉格朗日点L 建立空间站,使其与月球同周期绕地球运动,拉格朗日点L 位于地球和月球连线上,处在该点的空间站在地球和月亮引力的共同作用下,可与月球一起以相同的周期绕地球运动.以v1、ω1、a1分别表示近地卫星的线速度、角速度、向心加速度的大小,以v2、ω2,a2分别表示该空间站的线速度、角速度、向心加速度的大小,以v3、ω3、a3分别表示月亮的线速度、角速度、向心加速度的大小.则正确的是(  )
A.v1>v3>v2B.ω1>ω23C.a1>a2>a3D.a1>a3>a2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.关于电场力和电场强度,以下说法正确的是(  )
A.一点电荷分别处于电场中的A、B两点,电荷受到的电场力更大的地方,场强也更大
B.在负点电荷激发的电场中,越靠近点电荷的地方,场强越小
C.在电场强度的定义式E=$\frac{F}{q}$中,q是指产生电场的电荷
D.一检验电荷在以一个点电荷为球心,半径为r的球面上各点所受电场力相同

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,从倾角为θ的斜面上的M点水平抛出一个小球,小球的初速度为v0,最后小球落在斜面上的N点,则下列说法正确的是(重力加速度为g)(  )
A.若小球的初速度变为0.5v0,则小球在空中运行的时间加倍
B.若小球的初速度变为0.5v0,则小球在空中运行的时间不变
C.若小球的初速度变为0.5v0,则小球落在MN的中点
D.若小球的初速度变为0.5v0,则小球落在斜坡上的瞬时速度方向不变

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.普朗克通过研究黑体辐射提出能量子的概念,成为量子力学的奠基人之一
B.玻尔原子理论第一次将量子观念引入原子领域,提出了定态和跃迁的概念,成功地解释了各种原子光谱的实验规律
C.一束光照射到某种金属上不能发生光电效应,可能是因为这束光的光强太小
D.光电效应是原子核吸收光子向外释放电子的现象

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