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    16．图甲、图乙分别表示两种电压的波形，其中图甲所示电压按正弦规律变化，下列说法正确的是（　　）
    A．图甲、乙均表示交流电
    B．两种电压的峰值都是311V
    C．图甲所示电压的瞬时值表达式为u=220sin100πt（V）
    D．两种电压分别给两个相同的电阻供电相同的时间，两电阻产生的热量相等

    分析 交流电和直流电的定义，直流电是指电流方向不发生变化的电流；理解并会求交流电的有效值，U=$\frac{{E}_{m}}{\sqrt{2}}$只适用于正余弦交流电；根据图象书写交流电的表达．

    解答 解：A、由于两图中表示的电流方向都随时间变化，因此都为交流电，故A正确；
    B、由图可知，两种电压的峰值都是311V；故B正确；
    C、从图1可知，Em=311V，ω=$\frac{2π}{T}$=100πrad/s，所以图1电压的瞬时值表达式为u=311sin100πtV；故C错误；
    D、由于对应相同时刻，图1电压比图2电压大，根据有效值的定义可知，图1有效值要比图2有效值大，则两种电压分别给两个相同的电阻供电相同的时间，图1产生的热量多，故D错误；
    故选：AB

    点评 本题比较全面的涉及了关于交流电的物理知识，重点是交流电的描述和对于有效值的理解．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”），“另类加速度”定义为 A=$\frac{{v}_{t}-{v}_{0}}{s}$，其中v0和vt分别表示某段位移 s 内的初速度和末速度．A＞0表示物体做加速运动，A＜0表示物体做减速运动．而现在物理学中加速度的定义式为 a=$\frac{{v}_{t}-{v}_{0}}{t}$，下列说法正确的是（　　）
    A．若A不变，则 a 也不变
    B．若A＞0且保持不变，则 a 逐渐变小
    C．若A不变，则物体在中间位置处的速度为$\frac{{v}_{0}+{v}_{t}}{2}$
    D．若A不变，则物体在中间位置处的速度为 $\sqrt{\frac{{{v}_{0}}^{2}+{{v}_{t}}^{2}}{2}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．为了“验证牛顿运动定律”，现提供如图1所示的器材：A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量．请思考探究思路并回答下列问题：

    （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取什么做法？平衡摩擦力．
    （2）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m的数据如下表：
    次数12345
    小车加速度a/m•s-20.780.380.250.200.16
    小车质量m/kg0.200.400.600.801.00
    根据上述实验数据，用计算机绘制出a-m图象如图2所示：通过对图象（图2甲）的观察，可猜想在拉力F一定的情况下a与m的关系可能是：a∝m-1、a∝m-2、a∝m-3、…，为了验证猜想，请在图2乙中作出最能直观反映a与m之间关系的图象．
    （3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与力F图线如图3所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的可能原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．单摆的回复力是绳的拉力T和重力G的合力吗？单摆在平衡位置时，所受合力为零吗？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．关于重力，下列说法中正确的是（　　）
    A．物体对支持面的压力一定等于物体的重力
    B．重力的方向总是垂直于接触面向下
    C．形状规则的物体的重心就在物体的几何中心
    D．重心是物体所受重力的等效作用点

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    1．某同学为了将一量程为3V的电压表改装成可测量的仪表-欧姆表
    （1）用如图（a）所示电路侧量该电压表的内阻，图中电源内阻可忽略不计．闭合开关，将电阻箱阻值调到3kΩ时，电压表恰好满偏；将电阻箱阻值调到12kΩ时，电压表指针指在如图（b）所示位置，则电压表的读数为1.50V．由以上数据可得电压表的内阻RV=6kΩ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示氢气球受风力作用而使拉住它的细绳与地面的夹角为θ．在细绳被割断的瞬间，气球所受外力的合力为（氢气球的重力忽略不计）（　　）
    A．与原来绳子的拉力大小相等，方向相反
    B．沿风力方向，大小等于风力
    C．沿竖直方向向上，大小等于气球所受的浮力
    D．与原来绳子的拉力方向相反．大小等于风力与浮力的合力

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，在倾角为θ的斜面上有A，B两长方体，质量分别为mA，mB，在平行于斜面的推力F的作用下，A，B两长方体可一起向上做匀加速运动，A，B与斜面间的滑动摩擦系数相同，都是μ，此时A，B之间的相互作用力的大小是多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，线段MN与NS长度相等且均为d，MN右侧且只在MN之间有垂直M向右的范围足够大的匀强电场，电场强度为E．NS右侧有一个圆形磁场区域，磁场方向垂直纸面向里，磁感应强度为B，该磁场区域分别与NS和电场边界NN′相切于S点和P点，SK为其一条直径，在S点向NS右侧平行纸面各个方向发射质量为m，电荷量为q的带正电的粒子（不计重力），粒子的速度均为v0．求：
    （1）从S点射出沿SM直接进入电场的粒子，离开电场的位置到MN的距离．
    （2）若从S点射出的粒子与SM（S指向M）的夹角为α（0＜α＜180°），且这些粒子速度都满足v0=$\frac{qdB}{m}$，试讨论这些粒子离开电场的位置到MN的距离与α角的关系．

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