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    11．下列关于质点的说法，正确的是（　　）
    A．原子核很小，所以可以当作质点
    B．研究和观察日食时，可把太阳当作质点
    C．研究地球的自转时，可把地球当作质点
    D．研究一辆火车从綦江火车站到重庆菜园坝火车站的位移时可以把火车当做质点

    分析 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．

    解答 解：A、很小的物体它的体积不一定能够忽略，不一定能看成质点，如原子核很小，在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，故A错误．
    B、研究和观察日食时，大小不可忽略，不可把太阳当作质点，故B错误，
    C、研究地球的自转时，不可把地球当作质点，C错误
    D、研究一辆火车从綦江火车站到重庆菜园坝火车站的位移时，火车长度可以忽略，可以把火车当做质点，故D正确
    故选：D．

    点评 本题就是考查学生对质点概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    1．自由落体运动：
    （1）伽利略对物体运动的研究：发现问题→合理猜测→实验验证→合理外推．
    （2）自由落体运动的规律：v=gt，h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$，v2=2gh，相邻相等的时间间隔T内下落的高度之差△h=gT2；若甲先于t0时间开始自由下落，乙下落时间t后，甲相对乙的速度v甲对乙=gt0，甲相对乙的距离△x=$gt{t}_{0}+{gt}_{0}^{2}$．即若以乙为参考系，甲以gt0向下匀速运动，速度不变，但甲、乙之间的距离随时间均匀增大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，在空间中存在竖直向上的匀强电场，质量为m、电荷量为+q的物块从A点由静止开始下落，加速度为$\frac{1}{3}$g，下落高度H到B点后与一轻弹簧接触，又下落 h后到达最低点C，整个过程中不计空气阻力，且弹簧始终在弹性限度内，重力加速度为g，则带电物块在由A点运动到C点过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．该匀强电场的电场强度为$\frac{mg}{3q}$
    B．带电物块和弹簧组成的系统机械能减少量为$\frac{mg（H+h）}{3}$
    C．带电物块电势能的增加量为mg（H+h）
    D．弹簧的弹性势能的增加量为$\frac{mg（H+h）}{3}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，在xOy平面的第一象限有一匀强电场，电场的方向平行于y轴向下；在x轴和第四象限的射线OC之间有一匀强磁场，磁感应强度的大小为B，方向垂直于纸面向外．有一质量为m，带有电荷量+q的质点由电场左侧平行于x轴射入电场．质点到达x轴上A点时，速度方向与x轴的夹角为φ，A点与原点O的距离为d．接着，质点进入磁场，并垂直于OC飞离磁场，不计重力影响．若OC与x轴的夹角为φ，求：
    （1）粒子在磁场中运动的半径的大小；
    （2）粒子在磁场中运动速度的大小；
    （3）匀强电场的场强大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，物体M放在水平地面上，用与水平方向成30°角的斜向上的力F拉动时，物体M仍匀速前进．若F大小不变，而改为沿水平方向拉动，物体M仍匀速前进，求物体M与水平地面间的动摩擦因数．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示是某电场中的一簇等势面，甲等势面的电势为90V，乙等势面的电势为-10V，各相邻等势面间的电势差相等
    （l）将q=+1×10-8C的电荷从A点移到B点，电场力做功1×10-6J；
    （2）将q=-1×10-8C的电荷从A点移到C 点，电场力做功-2×10-6J．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列说法正确的是（　　）
    A．若电量为q的带电粒子在匀强电场中所受的电场力为F，则场强一定为E=$\frac{F}{q}$
    B．若匀强电场中A、B两点间的距离为d，两点间电势差为U，则场强一定为E=$\frac{U}{d}$
    C．将长度为L、电流强度为I的通电直导线放在磁感应强度为B的匀强磁场中，则导线所受的安培力一定为F=BIL
    D．将面积为S的矩形线框，放在磁感应强度为B的匀强磁场中，通过线框的磁通量一定为φ=BS

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．某同学欲采用下列器材探究一个额定电压为2.5V的小灯泡的伏安特性曲线．
    A．直流电源（3V，内阻不计）
    B．电流表（0～3A，内阻约0.03Ω）
    C．电流表（0～0.6A，内阻约0.13Ω）
    D．电压表（0～3V，内阻约3kΩ）
    E．电压表（0～15V，内阻约15kΩ）
    F．滑动变阻器（0～20Ω，额定电流2A）
    G．滑动变阻器（0～1000Ω，额定电流0.5A）
    H．开关、导线等

    （1）为减小测量误差，电压表应选用A，滑动变阻器应选用F．（选填代号）
    （2）该同学选择安培表外接，且要求小灯泡两端电压变化范围尽量大些．请在图1的虚线框中画出正确的实验电路图．
    （3）请将图2中的元件按正确的实验电路图连成实验电路．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．某同学用电压表和电流表测量Rx的电阻，已知电压表内阻约3kΩ，电流表内阻约1Ω．

    （1）某同学用如图甲所示电路测量电阻Rx，Rx的测量值比真实值偏小（选填“偏大”或“偏小”）；若被测电阻Rx的阻值约为10Ω，应采用图甲（选填“甲”或“乙”）所示由路误差会比较小．
    （2）无论是用图甲还是图乙所示电路测量，都不可避免地会产生由电表内阻引起的系统误差．某学习小组设计了以下方案，以避免电表内阻引起的系统误差．该方案利用图丙所示的电路进行测量，主要实验步骤如下：
    第一步：将开关S2接2，闭合开关S1，调节滑动变阻器Rp1和Rp2，使电表读数接近满量程，但不超过量程，记录此时电压表和电流表的示数U1、I1；
    第二步操：将开关S2接1，闭合开关S1，保持滑动变阻器Rp1和Rp2滑片位置不变，记录此时电压表和电流表的示数U2、I2．
    ①用测得数据计算被测电阻阻值的计算式是Rx=Rx=$\frac{U_1}{I_1}-\frac{U_2}{I_2}$；．
    ②简要说明此实验方案为什么能避免由电表内阻引起的实验误差．当单刀双掷开关S2接2，闭合开关S1时有，$\frac{U_1}{I_1}$=Rx+RA+Rp2；当单刀双掷开关S2接1，闭合开关S1时有，$\frac{U_2}{I_2}$=RA+Rp2，所以有，Rx=$\frac{U_1}{I_1}-\frac{U_2}{I_2}$，该实验中电流表的内阻所产生的影响两次实验数据相减后被消除，电压表内阻对实验结果没有影响．．

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