补偿电路是电学实验中用补偿法减少实验系统误差所设计的电路。图是电流表外接法测电阻的补偿电路,适当调节滑动变阻器滑片P的位置,当电流计无电流通过时,待测电阻的值等于电压表示数除以电流表的示数。这就基本消除了电压表内阻的分流作用造成的系统误差,请分析它的补偿原理。
科目:高中物理 来源:物理教研室 题型:038
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科目:高中物理 来源:2014届北京市海淀区高三上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
某同学用两个弹簧测力计、一根橡皮筋、细绳套、三角板及贴有白纸的方木板等器材,进行“验证力的平行四边形定则”的实验。如图所示是该同学依据实验记录作图的示意图。其中A点是橡皮筋在白纸上的固定点,O点是此次实验中用弹簧测力计将橡皮筋的活动端拉伸到的位置。关于此实验,下列说法中正确的是
A.只需记录拉力的大小
B.拉力方向应与木板平面平行
C.图3中F′表示理论的合力,F表示实验测出的合力
D.改变拉力,进行多次实验,并作出多个平行四边形,但每个四边形中的O点位置不一定相同
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科目:高中物理 来源:2011年广东省汕头市潮阳一中高考物理综合试卷(二)(解析版) 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:
某同学用两个弹簧测力计、一根橡皮筋、细绳套、三角板及贴有白纸的方木板等器材,进行“验证力的平行四边形定则”的实验。图3所示是该同学依据实验记录作图的示意图。其中A点是橡皮筋在白纸上的固定点,O点是此次实验中用弹簧测力计将橡皮筋的活动端拉伸到的位置。关于此实验,下列说法中正确的是
A.只需记录拉力的大小
B.拉力方向应与木板平面平行
C.图3中F′表示理论的合力,F表示实验测出的合力
D.改变拉力,进行多次实验,并作出多个平行四边形,但每个四边形中的O点位置不一定相同
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