控制变量法.在物理实验中应用比较广泛.如图所示为研究影响平行板电容器电容的因素的装置图.设两极板正对面积为S.极板间的距离为.静电计指针偏角为.实验中.极板所带电荷量Q不变.若A．保持S不变.增大d.则变小B．保持S不变.减小d.则变小C．保持不变.减小S.则变大D．保持不变.减小S.则不变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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控制变量法，在物理实验中应用比较广泛，如图所示为研究影响平行板电容器电容的因素的装置图，设两极板正对面积为S，极板间的距离为，静电计指针偏角为，实验中，极板所带电荷量Q不变，若（）

A．保持S不变，增大d，则

变小

B．保持S不变，减小d，则

变小

C．保持

不变，减小S，则

变大

D．保持

不变，减小S，则

不变

解析

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科目：高中物理 来源： 题型：

光电门传感器也是一种研究物体运动情况的计时仪器，现利用图甲所示装置设计一个“验证物体产生的加速度与合外力、质量关系”的实验，图中NO是水平桌面，PO是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上的两个光电门．小车上固定着用于挡光的窄片，让小车从木板的顶端滑下，光电门连接数据采集器，并把数据采集器和计算机连接，打开软件．

①该实验中，为了探究a与F 关系，必须使用的物理方法是

控制变量法

．
②已知窄片的宽度为d，计算机显示的光电门1、2的挡光时间分别为t₁、t₂．用米尺测量光电门间距为L（L远大于d），则小车的加速度表达式a=

(

t22

t12

)

(

t22

t12

)

（用题中所给的字母表示）．
③有位同学通过测量，作出a-F图线，如图乙中的实线所示．试分析：乙中图线不通过坐标原点的原因是

平衡摩擦力时木板倾角太大

；
乙中图线上部弯曲的原因是

没有满足小车质量远大于砂和砂桶的质量

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）某同学用游标卡尺测一工件的长度，测得的结果如图1所示，则该工件的长度L=

cm．
（2）物理研究有许多思想方法，下列各种处理问题的方法中用比值定义法的是

，用等效替代法的是

，属于理想化模型的是

，用控制变量法的是

．（请选填下列例子前的号码）
①电路的简化 ②加速度的定义 ③质点 ④探究加速度与力、质量的关系
（3）测定金属丝的电阻（阻值3～5Ω）时，给定的实验器材的实物如图2所示，要求通过金属丝的电流可以在0-0.6A之间变化．请在方框中画出实验电路图，并在图中用实线代替导线连接成符合实验要求的电路图．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

（1）某同学用游标卡尺测一工件的长度，测得的结果如图1所示，则该工件的长度L=______ cm．
（2）物理研究有许多思想方法，下列各种处理问题的方法中用比值定义法的是______，用等效替代法的是______，属于理想化模型的是______，用控制变量法的是______．（请选填下列例子前的号码）
①电路的简化 ②加速度的定义 ③质点 ④探究加速度与力、质量的关系
（3）测定金属丝的电阻（阻值3～5Ω）时，给定的实验器材的实物如图2所示，要求通过金属丝的电流可以在0-0.6A之间变化．请在方框中画出实验电路图，并在图中用实线代替导线连接成符合实验要求的电路图．

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科目：高中物理 来源：2007年广东省佛山市高考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

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