A. | 运动员与跳板接触的全过程中一直处于超重状态 | |
B. | 运动员把跳板压到最低点时,他所受外力的合力为零,速度达到最大值 | |
C. | 运动员加速度最大时,跳板对他的作用力大于他对跳板的作用力 | |
D. | 运动员受到的支持力大小等于重力时,速度达到最大 |
分析 正确解答本题的关键是:正确分析运动员的整个起跳过程,理解超重、失重以及平衡状态的含义,由牛顿第二定律分析加速度及速度的变化情况;正确应用牛顿第三定律解答有关问题.
解答 解:A、运动员与跳板接触过程中,先做加速,再做减速运动,加速度先向下,再向上,所以全过程中既有超重状态也有失重状态,故A错误;
B、运动员把跳板压到最低点时,速度是零,跳板给其的弹力大于其重力,合外力不为零,故B错误;
C、跳板对运动员的作用力与他对跳板的作用力是作用力与反作用力,大小相等,故C错误;
D、根据运动员运动过程分析可知,运动员先做加速度减小的加速运动;再做加速度增大的减速运动;当支持力与重力相等时速度达最大;故D正确;
故选:D.
点评 本题类似于小球与弹簧相接触的过程,要注意明确由于弹力随形变量的增大而增大,故人受到的合力先减小后增大,方向先向下,后向上;从而人先加速后减速.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 加速度恒定,速度随时间均匀改变、速度的平方随位移均匀改变 | |
B. | 某段时间内的平均速度等于该段时间内中间时刻的瞬时速度 | |
C. | 若为匀加速直线运动,则连续相等时间内发生的位移之比必为1:3:5:7 …(2n-1) | |
D. | 加速度a为负值,物体也有可能做匀加速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 三者平均速度相等 | B. | A的平均速度最大 | ||
C. | C的平均速度最小 | D. | C的平均速度最小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 墙壁受到的压力增大,木板受到的压力增大 | |
B. | 墙壁受到的压力增大,木板受到的压力减小 | |
C. | 墙壁受到的压力减小,木板受到的压力减小 | |
D. | 墙壁受到的压力减小,木板受到的压力增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一直增大 | B. | 一直减小 | C. | 先增大后减小 | D. | 先减小后增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若水平初速度v0=10m/s,则玩具小鸟做平抛运动的时间是0.6s | |
B. | 若水平初速度v0=10m/s,则玩具小鸟做平抛运动的时间是0.4s | |
C. | 若任意改变水平初速度,则玩具小鸟击中木板时的速度的最小值为2$\sqrt{5}$m/s | |
D. | 若任意改变水平初速度,则玩具小鸟击中木板时的速度的最小值为$\sqrt{5}$m/s |
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