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    测量一未知电阻的阻值．

    (1) 某同学首先用多用电表粗测电阻的大小，将多用表选择开关置于×10Ω挡，调零后，将红黑表笔分别接电阻两端，发现指针读数如图所示，则所测阻值为________Ω.

    (2) 接着该同学计划用VA法准确测量电阻的阻值，提供的实验器材有：8V直流电源；电压表(0～10V，内阻约20kΩ)；电流表(0～50mA，内阻约10Ω)；滑动变阻器(0～20Ω，1A)；开关和导线．

    请根据实验要求和提供的器材，参考下面未完全连接好的实物电路在下面虚线方框内画出实验电路图，并完成下面实物电路未连接的导线．

     (3) 实验中移动变阻器滑动头，记下多组电流表、电压表读数(U，I)，然后在坐标纸上作出UI图线，图线的________大小表示待测电阻阻值．在这个实验中，测量值________真实值．(填“＞”“＝”或“＜”)

     

    (1) 200　(2) 如图所示

     (3) 斜率　＜

    解析:略

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一欧姆表有4个挡位，分别为×1Ω挡、×10Ω挡、×100Ω挡和×1kΩ挡．现用它来正确测量一未知电阻的阻值，当用×100Ω挡测量时，发现指针的偏转角很大（指针是从表盘的左侧O刻度处开始偏转的）．为了使测量结果更准确，再次测量该电阻之前，应该进行的操作是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一只多用电表有4个欧姆档，分别为×1Ω、×10Ω、×100Ω、×1kΩ，欧姆档表盘的中间刻度值为“15”．现用它来测量一未知电阻的阻值，先将选择开关置于“×100Ω”挡处，接着将红表笔和黑表笔接触，发现表针指在“0Ω”处，然后进行测量，结果发现表针指在欧姆档刻度值为“200”的刻度线附近，为了使测量结果更准确，必须换挡并重新测量，下列说法正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某学习小组用伏安法测量一未知电阻的阻值，给定器材及规格为：
    电流表M量程0～5mA，内阻约为10Ω）；
    电压表八量程为O～3V，内阻约为3kΩ）；
    最大阻值约为100Ω的滑动变阻器；
    电源E（电动势约3V）；
    开关S、导线若干．
    （1）由于不知道未知电阻的阻值范围，先采用如图甲电路试测，读得电压表示数大约为2.5V，电流表示数大约为5mA，则未知电阻阻值Rx大约为
    500
    500
    Ω；
    （2）经分析，该电路测量误差较大，需作改进．请直接在原图甲上改画：①在不需要的连线上画“×”表示，②补画上需要添加的连线；
    （3）对改进的电路进行测量，并根据测量数据画出了如图乙所示的U-I图象，得Rx=
    600
    600
    Ω．（保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    甲同学使用万用电表测量一未知电阻的阻值，已知他使用的是欧姆档的×103档测量时指针为图中b位置，则测阻值为：
     
    ；该同学和还想用此万用表测量一个阻值约为180欧的定值电阻的阻值，其操作应是：先
     
    ，再
     
    方可进行测量；该同学接着用此表的50mA档测量一直流电路的电流，将万用表正确调节并按要求正确接入电路，指针指在图中b位置，则所测电流为
     
    mA．精英家教网

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网测量一未知电阻的阻值．
    （1）某同学首先用多用电表粗测电阻的大小，将多用表选择开关置于×10Ω挡，调零后，将红黑表笔分别接电阻两端，发现指针读数如图甲所示，则所测阻值为
     
    Ω．
    （2）接着该同学计划用VA法准确测量电阻的阻值，提供的实验器材有：8V直流电源；电压表（0～10V，内阻约20kΩ）；电流表（0～50mA，内阻约10Ω）；滑动变阻器（0～20Ω，1A）；开关和导线．
    请根据实验要求和提供的器材，参考下面未完全连接好的实物电路在下面虚线方框内画出实验电路图（图乙），并完成下面实物电路（图丙）未连接的导线．
    （3）在上述（2）的实验中，连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表皆没有读数，该同学用多用电表检查电路故障．他的操作如下：选用多用电表的直流电压挡，将红、黑表笔分别接在：电源正负极间；变阻器电阻丝的两端；电流表“-”接线柱和电压表“+”接线柱之间，结果多用电表的指针均发生偏转，则可能是连接
     
    之间的导线发生了断路．
    （4）实验中移动变阻器滑动头，记下多组电流表、电压表读数（U，I），然后在坐标纸上作出UI图线，图线的
     
    大小表示待测电阻阻值．在这个实验中，测量值
     
    真实值．（填“＞”“=”或“＜”）

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