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    【题目】物理学发展史上，首先把实验和逻辑推理和谐结合起来的科学家是

    A.亚里土多德B.伽利略C.牛顿D.奥斯特

    【答案】B

    【解析】

    伽利略首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理结合起来，有力地推进了人类科学的发展。

    A. 亚里土多德，与分析不符，故A错误

    B. 伽利略 与分析相符，故B正确

    C. 牛顿 与分析不符，故C错误

    D. 奥斯特与分析不符，故D错误

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个T型电路如图所示，电路中的电阻R1＝10 Ω，R2＝120 Ω，R3＝40 Ω.另有一测试电源，电动势为100 V，内阻忽略不计．则( )

    A. 当cd端短路时，ab之间的等效电阻是40 Ω

    B. 当ab端短路时，cd之间的等效电阻是40 Ω

    C. 当ab两端接通测试电源时，cd两端的电压为80 V

    D. 当cd两端接通测试电源时，ab两端的电压为80 V

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于热现象的说法，正确的是

    A.气体的温度升高，气体的压强一定增大

    B.外界对物体做功，物体的内能一定增加

    C.任何条件下，热量都不会由低温物体传递到高温物体

    D.任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学利用如图1所示的实验装置，测量木块与长木板之间的动摩擦因数，图中长木板水平固定．

    ①实验过程中，打点计时器应接在 （填“直流”或“交流”）电源上，调整定滑轮的高度，使 ．

    ②已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，砝码盘、砝码和木块的加速度大小为a，则木块与长木板之间的动摩擦因数μ= ．

    ③实验时，某同学得到一条纸带，如图2所示，每隔三个计时点取一个计数点，即为图中0、1、2、3、4、5、6点．测得每两个计数点间的距离为s1=0.96cm，s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.72cm，s5=8.64cm，s6=10.56cm，打点计时器的电源频率为50Hz．计算此纸带的加速度大小a= m/s2，打第4个计数点时纸带的速度大小 v= m/s．（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于磁感线，下列说法中正确的是

    A.磁感线是磁场中客观存在的曲线

    B.磁感线上每一点的切线方向就是该处的磁场方向

    C.在磁场中由小铁屑的排列形成的曲线就是磁感线

    D.磁感线总是从磁铁的N极出发，到S极终止

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两平行金属板竖直放置，左极板接地，中间有小孔。右极板电势随时间变化的规律如图所示。电子原来静止在左极板小孔处，若不计重力的作用。下列说法中正确的是（ ）

    A. 从t＝0时刻释放电子，电子将始终向右运动，直到打到右极板上

    B. 从t＝0时刻释放电子，电子可能在两板间振动

    C. 从t＝T/4时刻释放电子，电子可能在两板间振动，也可能打到右极板上

    D. 从t＝3T/8时刻释放电子，电子必将打到左极板上

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】神舟五号载人飞船质量为m，在绕地球飞行的第5圈进行变轨，由原来的椭圆轨道变为距地面高度为h的圆形轨道．还已知地球半径为R，地面处的重力加速度为g．求：
    （1）飞船在上述圆轨道上运行的周期T；
    （2）飞船在上述圆轨道上运行时的动能EK ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倒置的光滑圆锥面内侧，有质量相同的两个小玻璃球A、B，沿锥面在水平面内作匀速圆周运动，关于A、B两球的角速度、线速度和向心加速度正确的说法是（　　）
    A.它们的角速度相等ωA=ωB
    B.它们的线速度υA＜υB
    C.它们的向心加速度相等
    D.A球的向心加速度大于B球的向心加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在电场强度为E=105N／C、方向水平向右的匀强电场中，用一根长L=1m的绝缘细杆（质量不计）固定一个质量为m=0.2kg的电量为q=5×10-6C带正电的小球，细杆可绕轴O在竖直平面内自由转动。现将杆从水平位置A轻轻释放，在小球运动到最低点B的过程中，电场力对小球作功多少？A、B两位置的电势差多少？小球的电势能如何变化？小球到达B点时的速度多大？取g=10m/s2

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