分析 解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项,只有理解了这些才能真正了解具体实验操作的含义.
纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度,从而求出动能.根据功能关系得重力势能减小量等于重力做功的数值.
解答 解:(1)A、本实验必须平衡摩擦力,故A正确;
B、本实验的研究对象是小车和砂桶组成的系统,则不必须满足m<<M,故B错误.
C、根据表达式mgh=$\frac{1}{2}$(m+M)v2,必须要测量m和M的大小,故C正确.
D、操作中应先通电源后放小车,故D错误.
故选:AC.
(2)利用匀变速直线运动的推论vB=$\frac{{x}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{0.266-0.144}{2×0.1}$=0.61m/s;
(3)重力势能减少量为△Ep=mgh=0.196J,动能增加量为△Ek=$\frac{1}{2}$(m+M)v2=0.205J,
对比发现△Ep<△Ek,产生上述结果的原因是:在没有拉力作用时,小车已有速度,在平衡摩擦力时,斜面倾角过大;
故答案为:(1)AC;(2)0.61;(3)在平衡摩擦力时,倾角过大.
点评 只有明确了实验原理以及实验的数据测量,才能明确各项实验操作的具体含义,这点要在平时训练中加强练习,分别掌握减小的重力势能大于增加的动能的原因,及小于增加动能的原因.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球下落过程中的最大速度为5m/s | |
B. | 小球第一次反弹的最大动能为12.5J | |
C. | 小球与地碰撞过程中损失的机械能为8J | |
D. | 小球能弹起的最大高度为1.25m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2$\sqrt{2}$m | B. | 3$\sqrt{2}$m | C. | 2m | D. | 3m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 它一定在赤道上空运行 | |
B. | 各国发射的这种卫星轨道半径是一样的 | |
C. | 所有同步通讯卫星的运行周期是相同的 | |
D. | 它运行的线速度介于第一和第二宇宙之间 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一定做匀减速直线运动 | B. | 一定做匀加速直线运动 | ||
C. | 一定做曲线运动 | D. | 一定做匀变速运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在广州的人线速度大,在北京的人角速度大 | |
B. | 在北京的人线速度大,在广州的人角速度大 | |
C. | 两处人的周期一样大 | |
D. | 两处人的加速度一样大,在广州处人的线速度比在北京处人的线速度大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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