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    （1）（8分）如图所示为“探究加速度与物体所受合外力的关系”的实验装置图。图中小车A的质量为m1，连接在小车后的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置一端带有定滑轮且足够长的木板上，重物p的质量为m2 ， C为测力传感器，实验时改变p的质量，可以读出测力器不同读数F，不计绳与滑轮的摩擦。

    ①为了减小长木板对小车摩擦力的影响，必须先    （填“挂”或者“不挂”）重物p，在长木板远离滑轮的一端下面垫一块木块，反复移动木块的位置，用手轻推小车，直到打点计时器打出一系列          的点。
    ②下列说法正确的是
    A．电火花打点计时器应接4-6V低压交流电源
    B．实验时应先接通电源后释放小车
    C．实验中m2应远小于m1
    D．测力计的读数始终为 
    ③下图为某次实验得到的纸带，相邻计数点间还有四个点没有画出。从图中读出AB两点间距s=__________cm；

    ④由此可求得小车的加速度的大小是       。（交流电的频率为50Hz，结果保留二位有效数字）
    （2）在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，要测量一个标有“3V 1.5W”的灯泡两端的电压和通过它的电流，现有如下器材：
    A．直流电流表0～3A（内阻约0.1Ω）   B．直流电流表0～600mA（内阻约0.5Ω）
    C．直流电压表0～3V（内阻约3kΩ）    D．直流电压表0～15V（内阻约200kΩ）
    E．滑动变阻器（10Ω，1A）            F．滑动变阻器（1kΩ，300mA）
    ①除电源、开关、导线外，为完成实验，需要从上述器材中选用  　 （填字母代号）。
    ②某同学用导线a、b、c、d、e、f、g和h连接的电路如图左所示，电路中所有元器件都是完好的，且电压表和电流表已调零。闭合开关后发现电压表的示数为2V，电流表的示数为零，小灯泡不亮，则可判断断路的导线是      　（填字母代号）。

    ③该同学在实验中测得多组数据并描点如图所示，请在格纸上作出该灯泡的伏安特性曲线。
    ④若小灯泡的电功率为P，则图中的图线可能正确的是 　　 。
    （1）①不挂；间距均匀；② B ③0.70 ；0.20 m/s2；④ 

    （2）①BCE；②d（3分）；③（2分）④C。

    试题分析：（1）①平衡摩擦力时需要小车不受外力匀速运动，所以需要不挂重物直到打点计时器打出间距均匀的点，②电火花打点计时器使用的是220V的交流电，A错误；因为小车的运动过程非常短暂，为了得到更多的点，需要先接通电源后释放纸带，B正确；因为实验中绳子的拉力可以通过弹簧测力计读出来，故不需要，C错误；因为重物p不是做的匀速直线运动，所以测力计的读数大于，D错误；③从图中可以读数AB间的距离为0.70s；根据公式可得（2）①因为小灯泡的额定电流为，所以选用电流表B；小灯泡的额定电压为3V，所以选用电压表C；选用最大电阻和小灯泡电阻相差不大的滑动变阻器，操作方便，故选用滑动变阻器E；②电压表有示数，而小灯泡不明，说明是电压表连接电路之内有断路，故为d；③用圆滑的曲线连接

    ④：小灯泡的电阻随着温度的升高而增大，所以选C
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    一根弹簧原长10cm，挂上2N的钩码时，弹簧伸长1cm．当这根弹簧挂上6N的重物时，弹簧的长度为（在弹性限度内）______cm．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示为“探究功与速度变化的关系”的实验装置.图中小车在一条橡皮筋作用下弹出，这时，橡皮筋对小车做的功记为W.再用2条、3条……相同的橡皮筋并在一起进行实验. 每次实验中小车获得的速度由打出的纸带算出.
    (1)为了平衡小车受到的摩擦力，木板应________(填“水平”或“倾斜”)放置;
     
    （2）判断摩擦阻力已被平衡的方法是（   ）
    A．释放小车后，小车能够运动
    B．轻推一下小车，小车能够匀速运动
    C．释放小车后，拖着纸带的小车能够运动
    D．轻推一下小车，拖着纸带的小车能够匀速运动
    (3)实验中______ (填“需要”或“不需要”)测出一条橡皮筋对小车做功W的数值.
    ⑷在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的        部分进行测量（选填“AD”、“DG”或“GK”）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （Ⅰ）（8分）用如图装置验证机械能守恒定律，跨过定滑轮的细线两端系着质量均为M的物块A、B，A下端与通过打点计时器的纸带相连，B上放置一质量为m的金属片C，固定的金属圆环D处在B的正下方。系统静止时C、D间的高度差为h。先接通电磁打点计时器，再由静止释放B，系统开始运动，当B穿过圆环D时C被D阻挡而停止。

    ①整个运动过程中纸带上计数点的间距如图乙所示，其中每相邻两点之间还有4个点未画出，已知打点计时器的工作频率为50 Hz。由此可计算出C被阻挡前B的加速度大小a =     m/s2；B刚穿过D时的速度大小v =      m/s（结果保留两位有效数字）。

    ②该实验中需验证等式是                    （用M、m、v和重力加速度g表示）。还可运用图象法加以验证：改变物块B的释放位置，重复上述实验，记录每次C、D间的高度差h，并求出B刚穿过D时的速度v，作出v2 – h图线如图丙所示，根据图线得出重力加速度的表达式g=               ，代入数据再与当地的重力加速度大小比较，判断系统机械能是否守恒。
    ③在不增加实验器材的情况下，请提出减小实验误差的一个办法。
                                                                             。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图所示是一次记录小车车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。（电源频率为50Hz）

    （1）根据运动学有关公式可求得：
    vB=1.38m/s，vC＝    m/s，vD＝3.90m/s；（保留三位有效数字）
    （2）若利用求得的数值作出小车的v-t图线（以打A点时开始计时），将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.10m/s，此速度的物理意义是                 。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (6分)在一次课外活动中，某同学用图甲所示装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与金属板B间的动摩擦因数。已知铁块A的质量mA="0.5" kg，金属板B的质量mB="1" kg。用水平力F向左拉金属板B，使其一直向左运动，稳定后弹簧秤示数的放大情况如图甲所示，则A、B间的摩擦力Ff=______N，A、B间的动摩擦因数μ=       。（g取10 m/s2）。该同学还将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一系列的点，测量结果如图乙所示，图中各计数点间的时间间隔为0.1 s，可求得拉金属板的水平力F=        N

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用如图所示的装置探究小车加速度与合外力的关系。图中小车A左端连接一纸带并穿过打点计时器B的限位孔，右端用一轻绳绕过滑轮系于拉力传感器C的下端，A、B置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上。不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量。实验时，先接通电源再释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列点。该同学在保证小车A质量不变的情况下，通过改变P的质量来改变小车A所受的外力，由传感器和纸带测得的拉力F和加速度a数据如下表所示。

    次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    F/N
    		0.10
    		0.18
    		0.26
    		0.30
    		0.40
    a/（m·s-2）
    		0.08
    		0.22
    		0.37
    		   
    		0.59
    （1）第4次实验得到的纸带如图所示，O、A、B、C和D是纸带上
    的五个计数点，每两个相邻点间有四个点没有画出，A、B、C、
    D四点到O点的距离如图。打点计时器电源频率为50Hz。根据
    纸带上数据计算出小车加速度a为__ m/s2。（保留二位小数）

    （2）在实验中，     （选填“需要”或“不需要”）满足重物P的质量远小于小车A的质量。
    （3）根据表中数据，在图示坐标系中做出小车加速度a与力F的关系图象（不要求答在答题卡上），根据图象推测，实验操作中重要的疏漏是     。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学设计了一套实验装置，如图所示。在水平桌面上放置一个斜面，让小钢球从斜面上滚下，滚过桌面后小钢球便做平抛运动。在小钢球抛出后经过的地方，水平放置一块木板，木板上放一张白纸，白纸上有复写纸，这样便能记录小钢球在白纸上的落点，桌子边缘小钢球经过的地方挂一条铅垂线。该同学想用这套装置测量小钢球飞离水平桌面时的速度，请你帮他完成测量步骤：
    （1）要完成本实验，还需要的实验器材是____。
    （2）实验步骤：①让小球从斜面上某一位置无初速度释放；
    ②_                     __                     _；
    ③                                             ；
    ④小球离开桌面的初速度表达式v=       。（用所测的物理量表达）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某中学实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。打点计时器工作频率为50Hz。

    （1）实验中木板略微倾斜，这样做     。
    A. 是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
    B. 是为了增大小车下滑的加速度
    C. 可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功
    D. 可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
    （2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W，第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，……；橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第4次实验的纸带（如图所示，图中的点皆为计时点）求得小车获得的速度为            m/s（保留三位有效数字）。

    （3）若根据多次测量数据画出的W－v图象如图所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出猜想肯定不正确的是      。

    A. W∝                    B. W∝           C. W∝                    D. W∝

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