A. | 库仑最先提出了电荷周围存在电场的观点,并通过研究电荷间的相互作用总结出库仑定律 | |
B. | 密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值 | |
C. | 伽利略通过“理想实验”得出“力是维持物体运动的原因” | |
D. | 牛顿发现了万有引力,并测出了万有引力常量 |
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电荷不能够创造,但可以消灭 | |
B. | 元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量 | |
C. | 一个物体带1.6×10-9 C的负电荷,这是它失去了1.0×1010个电子的缘故 | |
D. | 只有很小的球形带电体才叫做点电荷 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 前2s内处于失重状态 | |
B. | 前5s内合力对物体做功为0 | |
C. | 第2s内的位移小于第5s内的位移 | |
D. | 第1s末的加速度大于第4.5s末的加速度 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 弹簧的劲度系数为1.5N/m | B. | 弹簧的劲度系数为150N/m | ||
C. | 弹簧的原长为6cm | D. | 弹簧伸长0.02m时,弹力的大小为6N |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 从运动学角度的定义,“加速度的变化率”的单位应是m2/s3 | |
B. | 加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动 | |
C. | 若加速度与速度同方向,如图所示的a-t图象,表示的是物体的速度在减小 | |
D. | 若加速度与速度同方向,如图所示的a-t图象,已知物体在t=0时速度为5m/s,则2s末的速度大小为8m/s |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 速度、加速度、电场强度这三者所体现共同的物理思想方法是“等效替代” | |
B. | 在国际单位制中,力学的基本单位有牛顿、米、秒 | |
C. | “探究加速度与力、质量的关系”的实验用了控制变量法 | |
D. | 伽利略用真实的自由落体运动实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | t=0.01s时,电压表示数为零 | B. | t=0.015s时,电流表示数为5.5A | ||
C. | 闭合开关S后,电压表示数增大 | D. | 闭合开关S后,电流表示数为16.5A |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com