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如图1为“用DIS研究通电螺线管的磁感应强度”实验装置的示意图,E1和E2是两个电动势不同的电源,且E2>E1.将螺线管接入电源后放置在水平桌面上,调节磁传感器的高度,使磁传感器的探管正好在螺线管的轴线上.正确进行实验操作 后,启动“绘图”功能在显示屏上作出B-d图线.

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(1)(多选题)某同学第一次实验作出图线1,第二次实验作出图线2,第二次实验得到的图线与第一次图线不同的原因可能是
A.滑动变阻器的滑动片位置不变,电键S由位置a改接到位置b后测量
B.滑动变阻器的滑动片位置不变,电键S由位置b改接到位置a后测量
C.电键S接在b位置,滑动变阻器的滑动片向右移动一段后测量
D.电键S接在b位置,滑动变阻器的滑动片向左移动一段后测量
(2)若螺线管的匝数为200匝,横截面积为1.50×10-4 m2,由图线1可求出穿过螺线管中部的磁通量大约为______Wb.
(1)由图象可知,在同一位置,图线1的磁感应强度大,
通过螺旋管的电流大,图线2所对应的电流小;已知电源电动势E2>E1
A、滑动变阻器的滑动片位置不变,电键S由位置a改接到位置b后通过螺旋线管的电流变大,磁感应强度变大,不符合题意,故A错误;
B、滑动变阻器的滑动片位置不变,电键S由位置b改接到位置a后通过螺线管的电流变小,磁感应强度变小,符合题意,故B正确;
C、电键S接在b位置,滑动变阻器的滑动片向右移动一段后滑动变阻器接入电路的阻值变小,通过螺线管的电流变大,磁通量变大,不符合题意,故C错误;
D、电键S接在b位置,滑动变阻器的滑动片向左移动一段后,滑动变阻器接入电路的阻值变大,通过螺线管的电流变小,磁通量变小,符合题意,故D正确;
故选BD.
(2)由图示图线1可知,在螺线管中部的磁感应强度B=1.4mT=1.4×10-3T,
穿过螺旋管中部的磁通量φ=BS=1.4×10-3×1.50×10-4=2.1×10-7Wb;
故答案为:(1)BD;(2)2.1×10-7
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2012?浦东新区一模)如图1为“用DIS研究通电螺线管的磁感应强度”实验装置的示意图,E1和E2是两个电动势不同的电源,且E2>E1.将螺线管接入电源后放置在水平桌面上,调节磁传感器的高度,使磁传感器的探管正好在螺线管的轴线上.正确进行实验操作 后,启动“绘图”功能在显示屏上作出B-d图线.

(1)(多选题)某同学第一次实验作出图线1,第二次实验作出图线2,第二次实验得到的图线与第一次图线不同的原因可能是
A.滑动变阻器的滑动片位置不变,电键S由位置a改接到位置b后测量
B.滑动变阻器的滑动片位置不变,电键S由位置b改接到位置a后测量
C.电键S接在b位置,滑动变阻器的滑动片向右移动一段后测量
D.电键S接在b位置,滑动变阻器的滑动片向左移动一段后测量
(2)若螺线管的匝数为200匝,横截面积为1.50×10-4 m2,由图线1可求出穿过螺线管中部的磁通量大约为
2.1×10-7
2.1×10-7
Wb.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013?奉贤区二模)(1)如图1为“用DIS研究加速度和力、质量的关系”的实验装置.

(1)(多选)有关该实验正确的是
BC
BC

A.实验中小车必须每次从同一位置释放
B.改变钩码数量时导轨的倾斜角度不需改变
C.当钩码数量变化时小车的质量应保持不变
D.钩码连接小车的细线不必平行于轨道
(2)(单选)改变所挂钩码的数量,多次重复测量,得到a-F关系图线(如图2所示).此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是
C
C

A.小车与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态
C.所用小车的质量太大D.所挂钩码的总质量太大.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图1为“用DIS研究加速度和力、质量的关系”的实验装置.

(1)(多选)有关该实验正确的是______
A.实验中小车必须每次从同一位置释放
B.改变钩码数量时导轨的倾斜角度不需改变
C.当钩码数量变化时小车的质量应保持不变
D.钩码连接小车的细线不必平行于轨道
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量,得到a-F关系图线(如图2所示).此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是______
A.小车与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态
C.所用小车的质量太大D.所挂钩码的总质量太大.

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年上海市浦东新区高三(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图1为“用DIS研究通电螺线管的磁感应强度”实验装置的示意图,E1和E2是两个电动势不同的电源,且E2>E1.将螺线管接入电源后放置在水平桌面上,调节磁传感器的高度,使磁传感器的探管正好在螺线管的轴线上.正确进行实验操作 后,启动“绘图”功能在显示屏上作出B-d图线.

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A.滑动变阻器的滑动片位置不变,电键S由位置a改接到位置b后测量
B.滑动变阻器的滑动片位置不变,电键S由位置b改接到位置a后测量
C.电键S接在b位置,滑动变阻器的滑动片向右移动一段后测量
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科目:高中物理 来源:2013年上海市奉贤区高考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

(1)如图1为“用DIS研究加速度和力、质量的关系”的实验装置.

(1)(多选)有关该实验正确的是   
A.实验中小车必须每次从同一位置释放
B.改变钩码数量时导轨的倾斜角度不需改变
C.当钩码数量变化时小车的质量应保持不变
D.钩码连接小车的细线不必平行于轨道
(2)(单选)改变所挂钩码的数量,多次重复测量,得到a-F关系图线(如图2所示).此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是   
A.小车与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态
C.所用小车的质量太大D.所挂钩码的总质量太大.

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