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19.在如图所示的空间直角坐标系所在的区域内,同时存在匀强电场E和匀强磁场B.已知从坐标原点O沿x轴正方向射入带正电的小球(小球所受重力不可忽略),穿过此区域时未发生偏转,则可以判断此区域中E和B的方向可能是(  )
A.E和B都沿y轴的负方向B.E沿z轴负方向,B沿y轴负方向
C.E沿z轴负方向,B沿y轴正方向D.E沿z轴正方向,B沿x轴正方向

分析 根据各选项提供的电场方向和磁场方向,逐一分析各选项中的受力情况,分析电场力和磁场力的合力,即可判断带电粒子的运动情况.

解答 解:A、E和B都沿y轴的负方向,则电场力沿y轴的负方向,而磁场力沿z轴的正方向,再考虑重力,合力不为零,与速度不共线,发生偏转,故A错误;
B、电场力沿z轴负方向,洛伦兹力沿z轴正方向,两力方向相反,当两力的合力与重力平衡时,粒子将做直线运动,故B正确;
C、电场力沿z轴负方向,洛伦兹力沿z轴负方向,两力方向相同,两力的合力与重力同方向,故三个力的合力与运动方向垂直,粒子将做曲线运动,故C错误;
D、电场力沿z轴正方向,洛伦兹力为零,当电场力与重力平衡时,合力为零,粒子将做直线运动,故D正确;
故选:BD.

点评 该题考查了电场力和磁场力的方向的判断,在判断磁场力方向时,要会熟练的应用左手定则;了解二力平衡的条件,会准确的判断二力是否能平衡是解决此类问题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,在倾角为θ=37°的斜面上,一质量为m=3.5kg的木箱恰能静止在此斜面上,先要作用一平行于斜面向上的推力F,以使该木箱仍能在斜面上保持静止,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,视最大静摩擦与滑动摩擦相等,试求:
(1)木箱与斜面间的动摩擦因数;
(2)推力F的最大值为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示为地磁场磁感线的示意图.在北半球地磁场的竖直分量向下.飞机在我国上空匀速巡航,机翼保持水平,飞行高度不变.由于地磁场的作用,金属机翼上有电势差,设飞行员左方机翼末端处的电势为φ1,右方机翼末端处的电势为φ2,若飞机从西往东飞,φ1>φ2(选填“>”、“=”或“<”);若飞机从南往北飞,φ1>φ2(选填“>”、“=”或“<”).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.如图所示电路中,电源的内电阻为r,R1、R3、R4均为定值电阻,电表均为理想电表.闭合电键S,当滑动变阻器R2的滑动触头P向右滑动时,电表的示数都发生变化,下列说法正确的是(  )
A.电压表示数变大B.电流表示数变大
C.外电路等效电阻变大D.内电路消耗的功率变大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.物理学中有很多研究问题的方法,如控制变量法、“微元法”等.关于物理学方法的使用,下列叙述不恰当的是(  )
A.探究加速度与合外力、加速度与质量的关系时,用到了控制变量法
B.引入质点的概念,用到了“微元法”
C.在推导匀变速运动位移公式时,用到了“微元法”
D.伽利略通过理想斜面实验说明力不是维持物体运动的原因,用到了科学假设和逻辑推理的方法

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,高h=0.8m的绝缘水平桌面上方的区域Ⅰ中存在匀强电场,场强E的方向与区域的某一边界平行,区域Ⅱ中存在垂直于纸面的匀强磁场B.现有一质量m=3.0×10-3kg,带电荷量q=+1.0×10-3C的小球从A点以v0=5.0m/s的初速度水平向右运动,匀速通过区域Ⅱ后落在水平地面上的B点,已知小球与水平桌面间的动摩擦因数μ=0.1,L=1.0m,x=1.6m,取g=10m/s2.试求:
(1)小球在区域Ⅱ中的速度;
(2)区域Ⅱ中磁感应强度B的大小及方向;
(3)区域Ⅰ中电场强度E可能的大小及方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.两个带正电的离子被加速后,沿着一条直线相向运动而发生猛烈碰撞,若要碰撞前的动能尽可能多地转化为内能,应该设法使两个离子在碰撞前具有(  )
A.相同的电荷量B.大小相同的动量C.相同的质量D.相同的动能

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,调节可变电阻R1的阻值,使电压表的示数增大△U,在这个过程中(  )
A.路端电压增加,增加量一定等于△U
B.电阻R2两端的电压减小,减少量一定等于△U
C.通过电阻R1的电流增加,增加量一定大于$\frac{△U}{{R}_{1}}$
D.通过电阻R2的电流减小,减少量一定小于$\frac{△U}{{R}_{2}}$

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