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    某物理兴趣小组为了测量篮球从教学楼三楼自由落下时地面对篮球的最大弹力，他们设计了以下四个方案，你认为其中可行的最佳方案是


    1. A.
      甲同学认为可以通过测量篮球的质量和落地后弹起的高度，然后根据动能定理求得最大作用力
    2. B.
      乙同学认为可以让球直接打到普通指针式体重计上，直接读出指针的最大指示数即为最大作用力
    3. C.
      丙同学认为计算出篮球落地前的速度和跳离地面瞬间的速度，用秒表测得篮球与地面接触的时间求得加速度，再根据牛顿第二定律可求得最大作用力
    4. D.
      丁同学认为把一张白纸平放在地面上，然后把篮球的表面涂上颜料，让篮球击到白纸上，留下颜料的印迹，然后把白纸放到体重计上，把球慢慢地向下压，当球和颜料印迹重合时，根据体重计的读数可知最大弹力的大小
    D
    分析：根据动能定理分析可知，通过测量篮球的质量和落地后弹起的高度，可求得地面对篮球所做的功．乙同学所做的实验是可知的，采用的等效的方法．篮球落地前以及跳离地面瞬间速度与地面对篮球的弹力没有关系．丁同学认为可以把球直接打到普通指针式体重计上，由于体重计变化的，不能直接读数．
    解答：A、通过测量篮球的质量和落地后弹起的高度，根据动能定理可求出地面对篮球所做的功，由于篮球的位移难以求出，所以不能求出地面对篮球的最大弹力．故A错误．
    B、把球直接打到普通指针式体重计上，由于体重计是变化的，不能直接读数．故B错误．
    C、篮球离开地面后地面对篮球不再有弹力，则知篮球落地前以及跳离地面瞬间速度与地面的弹力没有直接的关系，根据牛顿第二定律不能求出地面的弹力．故C错误．
    D、丁同学采用等效替代的方法，是可以测量出地面对篮球的最大弹力的．故D正确
    故选D
    点评：本题考查运用物理知识分析实验方法的能力，丁同学巧用等效替代的方法是可行的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．甲同学认为可以通过测量篮球的质量和落地后弹起的高度，然后根据动能定理求得最大作用力

    B．乙同学认为可以让球直接打到普通指针式体重计上，直接读出指针的最大指示数即为最大作用力

    C．丙同学认为计算出篮球落地前的速度和跳离地面瞬间的速度，用秒表测得篮球与地面接触的时间求得加速度，再根据牛顿第二定律可求得最大作用力

    D．丁同学认为把一张白纸平放在地面上，然后把篮球的表面涂上颜料，让篮球击到白纸上，留下颜料的印迹，然后把白纸放到体重计上，把球慢慢地向下压，当球和颜料印迹重合时，根据体重计的读数可知最大弹力的大小

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    （1）根据实验所测得的数据，在所给出的坐标中作出F-θ的图象.


    （2）从作做出的图象中可看出两个分力的大小分别为_______.
    （3）从图象中可看出当两个力的夹角为135°时两个力的合力大小为_______.

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    科目：高中物理 来源：徐州模拟 题型：单选题

    某物理兴趣小组为了测量篮球从教学楼三楼自由落下时地面对篮球的最大弹力，他们设计了以下四个方案，你认为其中可行的最佳方案是（　　）
    A．甲同学认为可以通过测量篮球的质量和落地后弹起的高度，然后根据动能定理求得最大作用力
    B．乙同学认为可以让球直接打到普通指针式体重计上，直接读出指针的最大指示数即为最大作用力
    C．丙同学认为计算出篮球落地前的速度和跳离地面瞬间的速度，用秒表测得篮球与地面接触的时间求得加速度，再根据牛顿第二定律可求得最大作用力
    D．丁同学认为把一张白纸平放在地面上，然后把篮球的表面涂上颜料，让篮球击到白纸上，留下颜料的印迹，然后把白纸放到体重计上，把球慢慢地向下压，当球和颜料印迹重合时，根据体重计的读数可知最大弹力的大小

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    科目：高中物理 来源：2008-2009学年江苏省徐州市六县一区高三（上）联考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    某物理兴趣小组为了测量篮球从教学楼三楼自由落下时地面对篮球的最大弹力，他们设计了以下四个方案，你认为其中可行的最佳方案是（ ）
    A．甲同学认为可以通过测量篮球的质量和落地后弹起的高度，然后根据动能定理求得最大作用力
    B．乙同学认为可以让球直接打到普通指针式体重计上，直接读出指针的最大指示数即为最大作用力
    C．丙同学认为计算出篮球落地前的速度和跳离地面瞬间的速度，用秒表测得篮球与地面接触的时间求得加速度，再根据牛顿第二定律可求得最大作用力
    D．丁同学认为把一张白纸平放在地面上，然后把篮球的表面涂上颜料，让篮球击到白纸上，留下颜料的印迹，然后把白纸放到体重计上，把球慢慢地向下压，当球和颜料印迹重合时，根据体重计的读数可知最大弹力的大小

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